“由第四條還帶出了nlp的一個文化----魚仔文化。魚仔文化是nlp的獨特文化。我的老師suzi sih，她上課總會有魚的圖案出現。要是耳墜的形狀，要是衣服上的圖案，要是脖子上的掛件……圈內人稱：魚女士，就是為了推廣nlp的魚仔文化，在她家還有一個大魚缸，裝著世界各地學員送她的魚仔。nlp的現場課堂一般也會提供大量空的魚仔卡，供學員們使用，它的一麵是一個魚仔，另一麵是空白，可以寫下來自己發現的對方的閃光點，寫好送給對方，或放在魚仔缸等對方自己取。我這兒有一張，大家看一下就是這個樣子。”夜無聲一邊著，一邊舉起了他手中那張魚仔卡，是一張藍色的，上麵寫著致親愛的，下麵畫了一個漂亮了的海豚，最下麵是nlp夥伴：。反麵是空白，不過他拿著這張上麵寫了密密麻麻的字，可以看出寫的人很用心。

    “為啥叫魚仔文化呢？不叫貓仔？我喜歡喵星人。”劉俊問道。

    “這個是源自於海洋館訓練海豚的靈感。在美麗的海洋公園，人們非常喜歡一個表演項目，就是看海豚高高地從水池中一躍而起，在半空中劃出一道美麗的弧線。人們在驚訝於海豚的聰明、美麗的同時，也對馴獸員如何讓跟人並不能進行語言交流的海豚做到這一點，而產生了深深的好奇。

    原來，馴獸員在訓練海豚時，他並不需要跟海豚有語言的溝通，他隻需要一桶美味的魚和一支吹起來聲音悅耳、清脆的哨子。道具準備妥當後，馴獸員並不急於訓練海豚跳躍，而是靜靜地坐在水池邊觀察海豚在水中自由的嬉戲。隻要他看見海豚在玩樂中下意識地做了一個跳躍的動作，他就馬上吹響他的哨子，然後喂幾隻魚給海豚。剛開始，海豚並不知道馴獸員為什要吹哨子並給他“魚仔”，但是每次它做一次跳躍的動作，就會聽到哨聲並得到它喜歡的魚。重複的次數太多了，聰明的海豚終於知道了原因。

    於是下意識的跳躍，從此變成了有意識的跳躍。隻要它一聽到哨聲，它就會自然地躍出水麵。就這樣，馴獸員就用這樣的方式訓練海豚可以隨著他的哨聲表演出各種各樣的新奇的、漂亮的動作。

    nlp理念中：【肯定什，就得到什】。這點人類和海豚沒有區別，人們都像渴望空氣一樣，渴望得到別人的肯定。肯定的巨大威力，我們認識的很不夠。當發現別人做了體現出他的個人特質和優點的行為時，我們就會寫上這樣的話，鼓勵和肯定對方。這就是魚仔。

    魚仔寫好及時送出，我們稱之為“鮮魚仔”，是最有價值的；如果寫了忘記送了或者不敢送，沒能及時送出，則謂之“幹魚仔”；寫得真情實感是魚仔的必要條件，如果是泛泛而談空洞無物，當事人感覺不到“味道”的，稱之為“塑料魚”，如無憑無據地叫人家是大帥哥，很棒！等等。

    魚仔隻是一個道具，其深意是讓我們學會欣賞別人、肯定別人的思維習慣。這會給我們的生活和工作帶來巨大的改變！我們不是nlp課程，就不搞這個形式了。但沒有這種形式一樣送魚仔的，你的一句肯定和讚美讓別人受用，就是在送魚仔了。魚仔也不一定是語言，有時一個動作，一個眼神，甚至遞上一杯水都可以。魚仔文化就接近於感恩了，魚仔送多了，感恩不會有問題。我們第四條的條有講感恩的重要性。還有一個更寬泛的概念，叫【情感銀行】。

    它假設每個人的心都有個情感銀行戶頭。就像銀行戶頭一樣，它會有存款和取款。如果你經常在別人的戶頭中存款，戶頭的款項越多，你們的關係越穩固。如果戶頭款項很低，每次的衝突將會擴大其嚴重性。信任和欣賞的準備金一旦陷入負債狀態，而我們又不斷透支的話，關係就會被推入破產邊緣。這個也就是我們中國人常的：花花轎子人抬人。你存別人那兒了，需要別人幫忙的，別人自然也會幫你。如果透支，別人就會遠離你，恨你，甚至報複你。所以，讚美是讓大家存款，當你存成富翁了，人際關係還能不好嗎？

    像福克斯波羅公司創業初期，麵臨一項極其重大的技術改造。有一位很敬業的科學家在一深夜研究出一台能解決問題的原型機後，按捺不住激動，闖進總裁辦公室匯報。總裁看到這令人難以置信的機器後也很激動，就想如何才能獎勵這位科學家。但因為是深夜，沒法出去買禮物，於是他翻遍了辦公室的抽屜，想找一件合適的東西作為獎勵。終於，他發現了一支金燦燦的香蕉，於是鄭重地送給這位科學家:‘這個獎勵給你!’——這是他當時能夠拿得出來的惟一獎品。後來，這支香蕉演化成一枚的香蕉形狀的金色別針，作為該公司對科學成就的最高獎賞——‘金香蕉獎’。