那屋，聽起來這個卷目或者名子有點希奇怪異，其實一點也不怪異，是真實的東西。屋的解釋就是房，房間，屋子，屋宇，房屋；同時還有家的含義，“吳中過客莫思家，江南畫船如屋。”的詩句，就是這個屋。而我這所寫的那屋，是指我村學校的屋子，這個屋子曾經擁有幾個叫法，最早叫避水台，也可以叫村學校，也可以叫大隊部，這根據用途和習慣叫法而來的，因為在我們村幾十年都這叫，索性就叫他那屋吧。第八卷的新建的村室就是那屋的代名詞，意思是一樣，不過就有點時間，時代的變化，為什叫那屋而不叫這屋呢。因為那屋還有點過去或遠去的意思，更重要的那屋的含義中還充滿著想念和記憶的意思，而更主要的是它的精神，它大公無私的精神。

    其實，那屋的前身是村集體的一塊空地。在七十年的時候，黃河灘區連年發水，人們總和洪水作鬥爭，每個村都要找一塊高的地方好戰勝洪水，好在水來時在上麵逃避或暫時生存或存放物品，上級對這一作法是支持的，因為當時凡黃河水量一大，就提前安排行洪，河套就變成水庫一般，過了汛期才安然無事。因此，我們村把這個地方定為叫作避水台。為墊高這片避水台，這塊地方要完成近兩萬方的土方量，土要從堤內拉土，距離有990米那遠，當時沒有其它工具，就是有點機械也保證黃河大堤，堤和生產堤去了，隻有用當時村最先進的工具毛驢車來完成，國家出資每立方土元，把這塊墊高到6尺也就是兩米以上高時上邊來打方驗收再把錢撥下來發給村民，村民們一車一車地運，根據車裝土的多少，定車或4車一方，大隊派大隊秘書和隊會計用白紙切成方塊蓋上公章和手章發票，村人們隻要農活不忙或不外出的時間就不停的拉，不停的運，有時冬也不停，夜凍結了白破開七八公分厚的土塊照就的幹，我那時還也經常跑去幫大人往車上裝土，不跟著來回跑，不管是我家的還是他家的隻要毛驢車來了都一起裝土，因為我家的車來了他們也一樣跟著裝，這樣還減輕一些大人們的累，因為大人們當車行致爬坡時還要拚命地用勁推或拉，一下來如果起得早點收工晚點可以掙得0多張蓋有公章的票，這樣一可以掙十多元錢，當時的錢是很管用的，可以買好多東西解決養家糊口問題。有幾位七八十的老爺爺們在沿途的道上填平或修補著車輾溝，把路修平好走，也不管有他們家和沒有他們家的人來拉土，那時的人們的思想境界和道德水準是如今的年輕人學不來的！不到一兩年所謂的避水台完成了，這就是那屋的基礎，那屋的最前身。

    避水台真管用，又是訊期，洪水來了，低窪的，破舊的房屋在水流中眼見倒塌，檀條從塌房處竄出來晃悠悠順水漂走，在避水台上的人，看著堆放用塑料布蓋著的糧食，望著奔騰的洪流有不出的這樣那樣的味道！

    這時候到八十年代初，時任支部書記的楊賀芝和外出打工的司令們在事業上也有成就，村也出現了十個二十個的僅有的萬元戶，在楊支書，金進學，於連紹，陳順，於子恩，徐紹然，於連有，吳現倉，馬改亮，於巨錄等等的研究籌劃下，在避水台上建學校，解決全村學生上學問題，是當務之急，是關於後代的大事。那屋終於在孕期中要誕生了。

    我們村是建築之鄉，建築之村，於子恩和金丙乾是工程師，在大隊主要是司令們的計劃下，畫圖估算，交由津化工研究院的設計人員也是我們村的朋友陳佳福審核，建一座l型校舍，東西向11間，三間一個教室，三個教室兩個辦公室，南北向彎出樓梯間和一個辦公室，這是一層，共兩層，達到6個教室，6個辦公室，結構有基礎地圈梁和圈梁，預製樓板，鋼窗，白灰牆麵，水泥地麵，予算在省了又省的情況下要二十大幾萬，資金在七幾年的積蓄可是個大的事。

    這些人作難了。為了孩子，為了我們自已的下一代，為了教育是基礎，教育是出路的想法，他們一句話也沒有，萬元戶不當了，他們帶頭每人拿出10000元，在他們的努力，帶頭，感召和宣傳下，1000；500的籌資更多了。當時國家底子很薄，隻能從政策上給與支持，完全靠本村這些人的大公無私精神完成的，那屋房前的碑文刻錄下了一切！

    那屋終於哇哇墜地了。村民自已當工人，自已出勞動力，村民也爭相恐後，搬磚提泥，村長親自領導，司令們親自指揮，一座當時最美麗，最堅固，最實用，最需要的那屋校舍出現在村民的麵前。那屋就象上的仙女下凡一樣受到人們的喜愛，人們的擁護，人們的遵敬，因為他們的孩子，他們的孫子高高興地在寬敞明亮的那屋中就讀，那朗朗的讀書聲，響徹空，響徹大地。這那屋多像人間少女一樣在村民的心中開著她燦爛的花，露著開心笑。

    那屋成了名星，成了新聞，成了我們心中的最愛。那屋承含著辛苦，努力，奮鬥，拚博，更體現了道德，高尚，無私的品格！而這種無私精神正是我們要提倡和發揚的！

    那屋召喚著希望，召喚著未來，喚起了孩子的學習熱情。六個班，三百個學生，三百個希望，三百個未來，為了明會更好，那屋記錄著一切，那屋更蘊吸著作出貢獻的人們的無限情感！

    好馬配好鞍。我們村的全縣最優秀教師於化南，懷著濃厚的鄉情，放弁高出這一一倍的工資來到那屋，成為那屋的第一任校長，在時任教辦室的王玉田，於子挺的支持下，金丙信，程素霞等一批好的老師走進了那屋，走進了教室。好的師資，先進的教學經驗和手段，一年就考出多個全縣分數最高的學生。

    那屋的名氣更大了。與我村近臨的於占，咀頭，溝家，紅門，寨等村凡是和我村有親戚可以住的外村的學生也到那屋就讀。早晨校長，老師帶領學生，排著整齊的隊伍，從那屋出發，向南地拐東頭再從大街返回那屋，一路跑步，喊著口號，一二三四，一二三四，兩公的體育鍛練，村民聽著孩子的口號，知道孩子們的學習熱情，心中有不出的高興，一些村民也排在學生隊伍的後麵整齊而一致地參加鍛煉身體，其實他們是在分享喜悅！

    那屋無比欣畏，每年從這考出孩子，每年又走入孩子，她像慈母一樣喝護她的寶貝，從那屋走出了很多大學生，技術人材，我們村的於本朝，現在是教授，在津南開大學任教，這是學曆最高的一位從那屋出來的人，還有百萬，千萬，億萬富翁從那屋走出，楊金波不就是其中之一嗎。

    老師在那屋耕潤著每個幼的心靈，那屋也開出朵朵鮮花！那時還沒有電，學校晚上用從津工地拉來的發電機，教室一片通明，孩子們休課了，放學了，老師還要點上汽燈批改作業，沒有人道一聲辛苦。

    記得幾年後的一年，我上高三，高考後不忙，村增加夜校，就是掃盲班，每幾十個脫盲對象的任務當時程老師找到了我，晚上去上課教他們識字，三個月下來，他們認識了幾百字，一些人可以寫信讀信了，這也是本人在那屋的時候，也在那屋留下了片段。

    在那屋時任縣長的王付軍還召開了現揚先進會。

    那屋在做著她的貢獻！同時也宏揚著大公無私精神！

    ……

    隨著社會的發展，人們的進步，學校的孩子變得越來越少，不是那屋風華老去，而是經濟的發展，一些人外出打工，拚博步入大城市，更大的發展，一部分孩子也隨去大城市上學了。政府也在咀頭村我們不遠的地方投資數百萬建設了更好的學校，那屋走出了她的年輕，走過了風華，走過那個時候的風頭浪尖。