“爹，娘我現在活的很好。”‘第七’對著兩座墓墳到。

    少年靜靜的看著墓墳，神色很是安心，在少年看來，這才是自己的家，因為爹娘都在這。

    五年了，其實‘第七’很想在這豎一座茅屋，住在這，自母親走了以後，‘第七’就明白，家沒有了。隻是他想讓爹娘安心，他‘第七’活的很好。

    九歲的少年在這座山丘待了半，直到快黑了，才不舍的回‘家’。

    時光流逝，轉眼間少年已經1歲了，楊老走了，去年入冬的時候走了。老人走之前嘴念叨的不是自己的兒孫，而是他喜歡的那個七。老人家的都知道，老人隻是放不下那個孩子。那個孩子叫老人楊爺爺，其實是真的把老人當成自己的爺爺。

    少年聽到這個消息後，一個人躲在屋，隻是他沒哭，他知道，“他們”希望自己好好活下去。

    老人走後，少年的親人真的沒了，少年這時才發現，人真的好脆弱。他要好好活下去。

    

    少年雖然沒讀過什書，但幾年的學習，他也認識了許多字。明白了很多東西，而他作為傳家寶的《科學》他這幾年也終於能認識了，隻是不是很懂。不過他每也都去私塾外聽教書人講知識，雖然每次隻能待半個時辰，因為他還有許多事要做。

    

    又是一年，少年依舊穿著剪過的衣服，縫縫補補，不過他現在懂了很多知識。那本《科學》他終於看懂了。也看到了許多道理。少年也是第一次知道這個世界如此奇妙。其實少年很多潛質是別人羨慕不來的，至少他的心就很簡單。

    第七看著著手機用狗尾巴草串起來的魚，很是開心，有兩條條大魚，三條魚，他心想著，給楊爺爺家人送一條，還有一條換些米回來，剩下的魚曬幹了吃。

    ……

    ‘第七’抱著用魚換來的米，一路咧著嘴。回到家就立馬開始煮飯。

    看著碗米飯，‘第七’自顧的把藏起來的剩菜拿出來，是剩菜，其實還不如是曬幹的魚幹，他滿臉不舍的夾出一塊，然後心翼翼的把它分成兩半，一半放回去，還有一半夾到飯碗，然後用嘴咬成一絲絲的，最後和米飯攪勻了，這才開始吃起飯來。

    飯後，‘第七’拿出那本《科學》，然後拿起木炭，走向外麵的空地，其實‘第七’剛將“科學”上麵的字識全，對其中的意思還不甚了解。隻不過還好，其中夾雜著大量的解釋。最後用了麵時間，‘第七’才堪堪看懂一點點，得益於他對於書的愛，還有便是智慧與心態。認識少年的人都知道，少年看起來老實，但是一個孩獨自生存下去，其中的艱難不是一般的大，若真有人覺得他老實可欺，那就大錯特錯了。

    ‘第七’看著自己寫了一地的東西，心感到很是自豪，不過還是提了一桶水，不舍的將它們衝洗掉了。

    ‘第七’每次睡前都要思考一下《科學》麵的東西，這本書大多很是奇怪，認知世界，不被已知的東西所束縛。並附以傳記進行論證，比如，什愛迪生，愛因斯坦等。不過第七很佩服他們，書上寫過，他們都是經過多次失敗依舊不放棄，最終成功。也徹底改變第七對事物的看法。已知是可以被打破的！

    

    翌日，第七依舊如往常一樣，趴在私塾外麵，教書的先生看了看他，也沒什，自顧的教學。快下課時，第七才戀戀不舍的準備回去，這時，先生叫住了他，“你是七吧？”

    第七有些緊張，怕先生以後不讓他在外麵聽課了，支支吾吾道“是，是的……胡先生”