從幼兒園開始，渢在幼兒園老師就不是個乖孩，幼兒園與學是在一起的，隻有班與大班，大班後直接上一年級。渢特別期盼能上一年級，因為幼兒園的老師不怎愛她，渢也著實不喜歡這個老師，因為渢愛畫畫，經常在幼兒園的某處畫一些不入老師眼睛的各種圖，對於現在這個時代來講，就是塗鴉藝術，為此老師還特意找了渢的媽媽，渢在門的角落聽到了這孩子腦子有問題之類的話，渢五歲不到，深深的在渢的心理留下了陰影，她認為老師不喜歡她，媽媽後來有講她幾句，但爸爸沒有，爸爸總是認為渢以後會不一樣，但渢那時候不懂，她開始自卑，期盼去上一年級，因為可以換一個老師，這樣就不會一樣了，如渢期盼的那樣，渢上一年級了，有她喜歡的老師，而且老師發現了渢身上的優點，常常教她書法還有畫畫，甚至做手工。

    三年級了，開始了寫作文，那時候還有留級的學生，渢有認識的大哥大姐留級了，渢還是不怎懂，她滿心歡喜跟屁蟲似的，今要坐表哥的自行車回家，明要約姐姐一起上學，歡喜了一段時間，渢被老師叫去談話了，因為上學總是遲到，而且還笑話數學老師寫錯別字，上課傳紙條、講話；老師也沒有嚴重批評，用了一套方法，至今讓渢難忘，課間十分鍾時，雨讓其看雨，晴看樹，指到什看什，而且要表達感受，漸漸的，渢開始了在學校的才女風光時代，所寫的作文，都是給低年級的弟弟妹妹學習的，出黑板報時，和班長不分伯仲，一直爭到學快畢業。

    渢有妹妹與弟弟，妹妹兩歲，弟弟再兩歲不到，所以渢是老大，有妹妹的時候，渢不覺得自己是老大。一到寒暑假，不是送到姨媽家就是姑媽家，姨媽家好幾個姐姐，都學繡花，渢不喜歡，會跟姨媽家唯一的男生表哥跑，去幹嘛都要跟著，不帶就生氣，還搗蛋，表哥其實很疼渢這個妹妹，大概都是姐姐的緣故，他有這樣的妹妹可以指揮，自然有男子漢的感覺；姨媽家因為孩子多，所以晚上睡覺，渢與姐姐們一起，姨媽為防止踢被子之類，常常拿跟繩子綁著渢的手腳，這讓渢後來不想去姨媽家了。

    從四年級開始，渢開始特愛學習，尤其愛看書，不管是去哪哪家，都是找書借書，寒暑假開始愛去市中心的姑媽家，姑父有許多的書，常常看書入迷，跟著書走，哭哭笑笑都有，姑媽的傳統概念，就是這孩子八成和幼兒園老師的一樣，腦子有點問題，姑父待渢如自己女兒，哥哥姐姐們比渢大許多許多，最大的姐姐與渢爸爸差不多的年齡，姑父在當地最好的公園工作，而且當年還有遊樂場，這應該是渢童年最開心快樂的時光，如同公主般的長大，以至於認為姑媽姑父就是自己的媽媽與爸爸。

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