夜黑漆漆的，寂寥的荒漠上一條時隱時現的燈光如鬼火一般。白雲鶴趕著野馬拉著沉甸甸的物件，越過鳳穀山莊駛向荒漠。王金山很擔心地問白雲鶴：“車上裝得什啊？神神秘秘的，這沉啊！”

    “到了，就知道了！”白雲鶴。

    “你我還兄弟呢，這個事兒瞞我啊！”王金山。

    “圖書，音樂和體育器械！”白雲鶴的話洋溢著幸福的味道。

    王金山往白雲鶴的身邊挪了挪，問道：“這多，在地北市都夠配一個實驗學的。你怎搞到的？”

    “應該感謝馬副書記，是他親批的文件讓我把東西運到目的地！”白雲鶴知道夜長夢多的道理，甩開馬鞭，車速加快。

    荒漠是一條沙土路，不是想快就快的事。馬兒跑了一陣子，又漸漸地緩下來。

    “這此多虧了蒙雪蓮和白玉潔。”白雲鶴高興地，“要不是她們，我差點兒被南飛鴻和馬副書記坑大了，好處都給臥虎鎮了！我提前去了縣委，統統拉回來了。這可是我們日夜盼著辦學條件！等夫子廟學校建好，放進去。教師有了教具，學生有了學具，自然地理、語文數學、音美體育、圖書勞動樣樣盡有。真沒有想到，團中央率領的希望工程救了我們。真是助我也！”

    白雲鶴像服了興奮劑一樣與王金山攀談起來，“馬副書記沒有答應方圓的親事，好像對白玉潔沒有反對。就是有這多的好事，馬副書記應該多多支持臥虎鎮臥虎島才對。”

    “你這晝夜神算，這一次你算錯了！白玉潔為什把這重要的消息提供給你？明有人默許我們這做。”王金山想想心好笑，：“南飛鴻啊，南飛鴻。到明知道了，他好意思來大槐鎮拉回去？”

    王金山猜到白雲鶴提前把給臥虎鎮的儀器圖書給拉回來了，道：“我拉回來的是希望工程捐獻給我們的。”

    王金山問道，“你對希望工程根本不了解！”

    “你又沒開過會！”白雲鶴。

    王金山講到：“希望工程是團中央、中國青少年發展基金會於今年10月0日發起的以救助貧困地區失學少年兒童為目的一項公益事業。其宗旨是建設希望學，資助貧困地區失學兒童重返校園，改善農村辦學條件。援建，改變一大批失學兒童的命運，改善貧困地區的辦學條件，喚起全社會的重教意識，促進了基礎教育的發展；弘揚扶貧濟困、助人為樂的優良傳統，推動社會主義精神文明建設。已麵向海內外募集捐款，設立基金，開展救助貧困地區失學少年活動，“希望工程”正式拉開了序幕。”

    白雲鶴：“好像是春雨計劃。”

    王金山：“你的不錯。早在1986年徐總在瑤山深處調研的時候，發現那些失學孩子的無助困境以及農村基礎教育極端落後的狀況，他的心被深深刺痛。一夜靈感來了，‘希望’兩個字忽然在他的腦海跳出來——兒童是家庭的希望、國家的希望；教育是民族的希望；基金會的事業也將因救助失學兒童而充滿希望。於是，‘希望工程’取代了最初的‘春雨計劃’。當時這隻是一種理想，誰知道今年夏，募捐信一經發出，就收到了強烈的社會反響，社會各界紛紛解囊，港澳台同胞、海外僑胞也給予熱情援助。同時，又發起‘春蕾計劃’，通過開辦‘春蕾班’，捐建‘春蕾學校’等形式救助貧困失學女童。”

    白雲鶴覺得委屈，道：“不管是援建希望學、春蕾學校，還是救助困難失學兒童，沒有我們的份不，而且連儀器、圖書都給了臥虎島，憑什？”

    “馬副書記把援建和救助沒有考慮大槐鎮，還把儀器圖書給了臥虎島，一定有他的道理。他是副書記，他要站在全縣的大局考慮。”王金山勸他。

    白雲鶴“我們大槐鎮可是龍馬縣最窮的鄉鎮啊！”

    “那是過去，現在大槐鎮已經脫貧了，我們怎和那些連溫飽沒有解決的鄉鎮攀比啊！雲鶴啊，我們要走好腳下的路才最踏實，不要依賴任何組織和個人。”

    白雲鶴：“我就要走別人的路讓別人無路可走。一切事情我來負責。”白雲鶴話音未落，一輛汽車從東麵飛馳而來。

    “大概是漢副書記來了！”王金山。白雲鶴毫不理睬，馬車在拐彎北上的時候，突然拋錨在路邊。

    按理，白雲鶴的駕馭技術都是經過專門訓練的，技術過不了關是很難闖荒漠的。這些馬的喂養和馬車保養的一向很好，荒漠的路途雖然沒有鋪上柏油，但也被汽車壓實。這些條件都足以讓馬車一路順風。然而，不管白雲鶴怎樣揮動馬鞭，馬兒前蹄揚起，怎也不願前進。

    王金山也沒有找到到底出了什問題，就山下了車，站在一旁看著他著急的樣子，就耐心地等候。