趙羽打開考卷，隻見上麵有三道題目。

    第一題：請根據畫中的意境寫一首詩，或者詞。題目簡潔明了。

    然後，題目下麵便畫有一副簡單的圖畫：夕陽西下，古道旁，一人一馬依樹而立，樹的葉子已經凋零，人卻顯得更加的憔悴；在古道的延處，出現了一座木橋，木橋下方，似乎有著潺潺流水……遠處山腳下，卻見一戶人家，縷縷炊煙，正從它屋頂的煙窗冒出，灑向藍藍的天空……

    趙羽閉目思考，突然間的睜開了雙眼，他想起了他中學時學過的一首詞，馬致遠的《天淨沙·秋思》，不正好是這個畫麵的寫真嗎？

    趙羽得意的一笑，提筆便在試卷上寫下：

    天淨沙·秋思

    枯藤老樹昏鴉。

    小橋流水人家。

    古道西風瘦馬。

    夕陽西下，

    斷腸人在天涯。

    趙羽輕輕鬆鬆地寫完後，便看第二道題目：

    第二題，人生需要什？武者又需要什？請用幾句話概括一下。

    要用幾句話概括，那自然是要簡潔明了。人生，自然是需要奮鬥，需要自強不息了，當然還需要廣闊的胸懷，良好的品德，對於一個武者來說，這也一樣，那用什話才能“漂亮”地將這個思想概括起來呢？

    趙羽想了想，靈機一動，提筆便寫到：

    天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！

    這句話是出自《易經》的，正好現在拿來用！趙羽心想，我TMD運氣怎就這好呢！

    趙羽竊竊自喜，開始看第三道題目，也就是最後一題。

    隻見題目上寫著：請你對“師傅”發表一下看法，並將你的看法寫成一篇文章，字數不限。

    “師傅”，那就是老師了，我以前有沒有學過關於“老師”的經典文章呢？趙羽在他腦海搜尋了一番，突然之間，他的腦海蹦出了以前中學時學過的一篇文章，韓愈的《師說》，用在此處，那不正是恰到好處嗎！幸虧趙羽從小就喜歡詩詞文章的，對於《師說》，早已是背的滾瓜爛熟了。

    隻是《師說》麵出現了一些隻有地球是才有的名人，比如孔子，這可如何是好呢？這還不簡單，隨隨便便改一個在這個世界上德高望重名人就是了！

    於是，趙羽沉定片刻，在心默默地背了一邊《師說》之後，提筆寫到：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而……

    趙羽寫完後，又從頭到尾的看了遍，但是他老是覺得少了點什東西，是什東西呢？趙羽又反複的看了看，原來是題目，趙羽又在文章的開頭加上“師說”二字。

    趙羽偷偷地瞄了瞄周圍，卻發現其他的人要不在苦思冥想，一臉痛苦的表情，要不就是在奮筆疾書，甚至還有些人在哪崔胸頓足地罵娘。