經曆過一場大敗之後，球員們第二訓練的氛圍都有了一些微妙的變化。早上的熱身，馮顯明雖然把量提到了十圈，並且還附帶兩圈變速，學生軍依然按時完成了任務。

    看來大夥都已經對自己有一個比較正確的認知了。

    看過了昨球隊的表現，馮顯明也有了新的想法。

    熱身結束後，球員們都去解決早餐了。

    一個時後，馮顯明站在了看台上，目光的下方是0個站成一排的足球隊球員。

    “昨的比賽，大家對自己的能力都比較清楚了，那今，我需要對球隊的某些位置做一些調整。”

    “現在，我念到名字的按我的要求站到球場。”

    很快，場上就按陣形站好了十一個球員。後腰的位置上，昨打這個位置的趙席被調走，現在站在這兒的是何安。

    昨的比賽，何安下半場的表現雖然沒有能夠和球隊一起翻盤，但是在組織方麵的作用是非常明顯的，而且後腰位置上的趙席整場比賽打的都比較吃力。馮顯明想了一個晚上，決定把何安作為新陣容的主力後腰。

    趙席被提到右前衛的位置，原先在這個位置的徐大衛替換鄭雄擔任前腰。這幾個安排都沒有讓人產生異議，反而讓大多數人覺得是情理之中的。

    還有一個調整倒是讓其他人很奇怪，原本被安排在左邊後衛的張連科被撤下，換上的是平常一直被當作進攻球員訓練的唐浩。

    那現在的陣形已經出來了，44的陣容，韓彬、楊漢組成雙前鋒；華文宇、徐大衛、趙席、何安坐鎮中場；唐浩、邵劍鋒、蔣簫宇、劉吉構成後防，最後加上門將蘇啟。

    照著這個陣容，馮顯明開始了他的無球戰術訓練。由他發出指令，標注現在足球所在的位置，要求球場的每個人都按照陣形的需要移動自己的位置。以保證比賽當中各種情況下陣形的完整性。

    “現在球傳到前場。”

    場上的十一名球員都想象著足球的方向，根據自己的判斷移動了起來。

    “韓彬，慢吞吞的球都被搶了！”

    “何安，你太靠前了！”

    “劉吉你拖在後麵幹什！”

    看著場上一個個移動位置的球員，場下的替補看得也是一愣一愣的。

    “這簡直就是無實物表演。”郭毅吐槽。

    “郭毅。”馮顯明突然轉過頭來。

    “呃。”

    馮顯明指著球場上跑動的徐大衛，嚴肅的：

    “你看著徐大衛的走動，你是那個位置的替補。”

    “好。”

    “鄭雄看著何安。”

    “嗯。”

    “程富看著趙席。”

    “哦。”

    “魯大超看著……”

    ……

    替補球員的位置也被他重新安排了一遍。不出意外，接下來6的訓練都將圍繞著球隊整體而展開。

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    吃過早餐，張洪亮來到了校長辦公室，雖然學生已經放假了，但是學校的工作並沒有完全結束。一方麵再為剛剛結束的這個學期做一些收尾，同時也要具體準備一下接下來一個學年的工作。

    剛剛過去的016高考，龍嶺一中取得了令人矚目的成績，本科和一本上線率均創下了新的紀錄。作為校長，在高興之餘也意味著接下來一年的工作壓力會更大。不過最近處在放假階段，學校還在忙活的除了體育生，就是足球隊了。坐在辦公室，背後足球場上傳來的聲音都聽得一清二楚。

    這個時候，辦公室門口傳來敲門聲。

    “進來。”

    原來是校黨委的李冷，看她那眼圈和手的一遝材料，估計也是連夜趕好的。李冷把手中抱著的材料放到了校長辦公桌上。

    “這個學期的各種補助的名單和金額，都在這了。”

    “好的，麻煩了。”