下午的第一節課是符文課，一個光著腦袋胡子卻很濃密的老爺子上課。

    他讓沐清風他們稱呼他為老馬，是一個非常有趣的人。

    “二十二對基礎符文大家沒有不會的吧？”老馬明明的是問句，卻不等別人話，自己又開始接著：“既然大家的基礎符文都學過了，今開始教授大家地符文！”

    “你們都是剛剛入學，還卡在一星級的門檻的學員。等你們過幾衝破你們的星位，成為一名一星召喚師的時候你們就要考慮星篇的第一頁要置放哪項技能。”

    “那個時候你們就要用到地符文了。”

    “僅僅二十二對的基礎符文無法滿足任何一個靈篇技能的要求。”

    “現在最主流的觀點是：我們召喚書的每一頁都是一座座地祭壇，符文就是我們的祭詞，靈力就是祭品。”

    “召喚師用正確的旋律吟唱出祭詞，奉上足夠的祭品，地給予回應，完成我們需要的技能。這就是召喚的整個過程！所以接下來的符文課你們要好好學，祭詞不對的情況下，地可不會回應你的！”

    “老師，我有問題！”

    一個五班的女孩站了起來，“我媽媽，地之間充滿了靈力，那地為什還要我們的靈力啊？媽媽我手有一百根糖果的時候桌上的菜看都不看一眼，和地還不如我是嗎？”

    “哈哈，很有趣很有趣，你和你媽媽都非常有趣。”老馬撫了撫自己的胡子，眼神也有些飄忽，像是想起了某些久遠的記憶。

    “老師的老師，曾經給過我一個答案。這個答案不一定正確，卻也是我能做出的唯一解釋。”

    “就像姑娘你要慢慢長大，變成大姑娘，再後來成為另一個姑娘的媽媽，後來當奶奶，這是一個必然的過程。這個過程中你會學習，你會吃飯，你不會放棄任何讓自己成長的機會。”

    “而對於這方地來，沾染了萬物之靈的人類各種思維各種靈性的靈力也是祂不可或缺的成長必需品吧！”

    “哎呀！人老了一不心就偏了，好了好了回到符文上來。”

    老馬抹了抹並不存在的虛汗，轉身在黑板上寫下了一個暖字。

    “今我教你們第一個地符文≈l;暖≈g;，通過和基礎符文中的≈l;≈g;、≈l;升≈g;、≈l;靜≈g;、≈l;大≈g;可以組成你們現在非常需要的溫陣哦！好好學！”

    老馬課程講的非常生動，而且為了照顧學員們還多講了溫陣的符文排列法洛克七號。還留了點時間給沐清風他們，試試能不能成功完成溫陣。

    沐清風隊最先完成的是梅書瑩。姑娘的靈篇隻有三頁，但生活篇多達六百，而且在符文掌控上有很高的賦。

    沒多久其餘三個人也陸續完成，隻見湛藍雙子星上生活篇又有新一頁填充了內容。

    溫陣法

    星級：零星