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    “唔，從哪說起好呢？

    在座的各位同學可以說是這座學校的精英，嗯，我說的不是外貌和家世，而是能力的等級，最低都是LV4，頂點七人也有兩位，這可真是不得了，都已經達到了素養判定中的極限。

    不過並不是誇將，在上任之前，我已經看過你們的資料，對此我隻能說，你們真是象牙塔中的小丫頭。

    嗯哼，看起來對我的評價都不開心，極個別同學頭頂已經放電了，老師我是無所謂，不要傷到其她同學哦。”

    若葉一開始的自我介紹之後隨手破解了LV5‘心靈掌控’的超能力，便已經證明了自己的實力，沒有學生對他提出質疑，而若葉則正式開始講課，隻是略帶嘲諷的話讓學生們都不開心，電擊公主更是放電了。

    若葉打趣了一下禦阪美琴，旋即正色道：

    “你們有誰來解釋一下超能力的來源？

    就你吧，禦阪同學。”

    禦阪美琴被若葉點名，一點也不怯場，大大方方的站起來回答道：

    “超能力是通過藥物、催眠術與通電刺激等方式獲取。”

    非常標準的答案，這也是世界各地超能力者獲得超能力的主要方式，電擊公主雖然有著男孩子般爽朗、好勝的性格，而且沒什耐心，不過卻是個學霸呢。

    然而，若葉搖了搖頭，否定道:

    “不對哦，仔細想一想。”

    “哈？”

    禦阪美琴聞言美眸一睜，表示不服氣的道：

    “這可是教科書上的標準答案！”

    若葉兩手一攤，輕笑道：

    “禦阪同學，做題一定要仔細讀題、審題，我問的是超能力的來源，而不是怎來的。”

    “來源？”

    禦阪美琴的眉頭微微皺起，有些困擾，她也明白‘來源’和‘怎來的’之間細小的差別，但是課本上並沒有教啊。

    其她學生聞言也紛紛思索了起來，她們也很好奇，超能力的來源到底是什。

    “是幻想。”

    坐在窗口的食蜂操祈突然回答，奇異的星星眸子望著若葉，帶著自信如驕傲女王般的笑容道：

    “最早可以追述到神話、傳說中神靈和英雄的種種不可思議的能力，之後流傳於小說、影視作品之中，然而最後卻都要歸於人類的想象力，即幻想。

    在真正得超能力出現之前是這樣的。

    若葉老師，我說的對嗎？”

    雖然是疑問句，但是食蜂操祈顯然對自己的回答很有信心。

    禦阪美琴和其她學生聞言一怔，也覺得很有道理，於是將詢問的目光投向了若葉，一方麵是求證食蜂操祈的答案是否正確，另一方麵想要知道超能力的來源和超能力本身有什關係。

    “對哦，食蜂同學的回答非常正確。”

    若葉笑著點了點頭，非常肯定的道：

    “就是幻想。”

    “獲得超能力的方式可以通過藥物、催眠、通電刺激等多種方式獲得，但是其中任何一種獲得方式都和你們獲得的能力無關。

    所謂的超能力，是心象風景的具現化，是你的本質、天賦，藥物、催眠術、通電刺激，這些都是給與你們信心，讓你們相信自己有超能力的輔助措施。

    用哲學來解釋，就是最大程度發揮人的主觀能動性，讓客觀事實以人的意誌為轉移。換而言之，就是精神幹涉現實。

    例如偶爾新聞匯播報類似於老母親為了救兒子，爆發出巨力搬起貨車的事例，其本質就是在強烈的願望、心期待、肯定之下，精神幹涉現實，可惜的是這種事情當事人就算明白了，也隻會認為是潛力爆發。