老師講完一節課後，準備第二節不在教室上，去實驗室。

    同學們都很興奮，因為他們還沒接觸過實驗，但是除了林豐，他都實習了好久，實驗室都去膩了好嗎？他還不如翹課算了。

    不過這些自然是他的心話，不能出來，而且他是班長，帶頭翹課影響不好。

    來到實驗室，同學們都對實驗室的事物很好奇，因為麵放了很多標本，甚至還泡著一些動物的屍體。

    老師交代他們心點兒，這些東西弄壞了就不好了，還一一為他們解釋那些東西。

    同學們都連忙稱是，心地對待手下的東西。

    這時候，班級有女生的尖叫聲響起，老師連忙去查看發生了什情況。林豐也急忙向音源跑去。

    去了才發現，原來是因為那個女生見到了一個人體標本，被嚇著了。

    老師安慰她沒事，這隻是個人體標本，況且他們學醫的，以後會經常碰到這種。

    女學生雖然收到了驚嚇，慢慢的安慰下情緒也恢複了正常。

    發生了一個插曲，但是大家也沒往心去，女孩子膽子很正常。

    參觀完畢，老師把他們帶到一個房間，不過這個房間多的不標本那些東西，而是實驗器械，看來是要讓他們動手做實驗了。

    同學們都躍躍欲試，很期待他們開學來做的第一個實驗會是什，林豐也有些期待，他覺得集體這種氛圍讓他很安心。

    不過老師沒有著急讓大家做，而是分好組，一般這種團體實驗都是由很多人來完成，不僅可以提高人的積極性，還能調動大家的合作能力。

    做實驗最重要的就是這兩點，老師讓他們先去洗手消毒，做實驗雖然沒有真正用到救助患者身上，但是要養成一個好習慣非常重要，不能因失大。

    林豐聽著老師的敦敦教誨，很受教，師者，所以傳道授業解惑也。而他雖然很多都已經會，但還是能從老師那學到很多東西。

    大家都清潔完畢後，老師才讓大家抽取實驗課題，實驗有很多種，如果單做一樣的話就很單調，若是同時一起做很多，可以學很多。

    即便這次不懂，一次上實驗課的時候可以繼續。而且同學之間也可以互相觀摩，那一節課學的就不僅僅是一種實驗了。

    林豐被分到了全是女生的隊伍，周圍的男生都有些豔羨這種待遇，還以為他是不是走什後門了。

    林豐烘烘肩，他是真不知道發生了什，實話，他倒是寧願到全是男生的隊伍去，因為大家都是男生，也沒有什避諱的。

    女生不一樣，他一會兒就害怕他在做實驗的時候旁邊有她們的尖叫聲，剛剛那個女生的尖叫聲真把他嚇了一大跳。

    每次哭陸子卿看恐怖片大喊大叫時，林豐不得不捂著自己的耳朵，不知道是不是他異於常人的耳朵還是怎的，對聲音的感覺特別明顯。

    像她們那種尖叫聲，感覺能把他的耳膜刺穿的節奏，分貝太大了。

    因為是唯一的男生，所以林豐被選為他們這組的組長，代替她們去上台抽簽，他走之前還讓他抽好點兒。

    林豐對比毫不在意，什實驗他都覺得不怎難，他們這組絕對會是第一個完成的。

    正當林豐自信滿滿的去抽簽時，老師了一句話，讓大家一會兒做實驗的時候換著來，就是在時間到一半的時候換組，去做別人未完成的實驗。

    聽到這個消息林豐停下了腳步，老師這種教學方式真的很特別，雖然有些漏病，但是確實是一個讓同學們學很多東西的好招。

    接著去做同學們未完成的實驗。不僅要讓自己的完成好，還要得完成別人的，林豐覺得很讓人側目，對這個感覺年紀還不大的女老師，他對她的印象又好了幾分。

    幾個組長都上台抽簽，林豐抽到的是解剖青蛙，看到這個實驗，他覺得有些無語，自己這運氣。

    一上來就抽到解剖的實驗，要不要這刺激，他那組除了她全是女孩子啊！哇，他突然有些不敢下去麵對她們，肯定會怪她的，一些虧她們還這信任的話。想到這，林豐就覺得有些頭大。

    不過他還是硬著頭皮下去，他那組的女生看到林豐抽的題目都笑了出來，林豐不懂，問她們怎還笑得出來，解剖動物她們難道下得去手啊！

    有個女生很善意的提醒他，讓他去看看其他組的抽的題目，林豐很疑惑，但還是朝一個組走去，詢問他們抽的題目是什。

    隻見轉過身來，他們組員全都朝他哭喪著臉，道，班長，我要跟你一組。

    林豐不解其意，他們什意思，怎全是這個表情。

    這時候，他們的組長拿住他們抽的題目給他看，林豐看到之後頓時很同情他們，因為上麵赫然寫的是，解剖人體器官。

    哇，這看來，他確實算運氣好的，至少不是讓他們去解剖人體就好。

    林豐又朝其他組走去，發現情況都不怎好，難怪那些女生都很開心沒有怪他呢！

    林豐回到自己的組，對她們打趣的，“看來他的運氣還不錯嘛，要是抽到解剖人體什的話，你們是不是會殺了我？”

    其中有個看起來很打扮很中性的人拿著手術刀惡狠狠的衝他道，“是啊，你知道就好。”

    林豐聳聳肩，不置可否，幸好他沒有抽到。

    有個姑娘從實驗室的冷藏櫃中拿出一隻青蛙，不過是死的，不是活的，第一次解剖活的對他們的挑戰太大了，所以老師讓他們先從死物入手，等到差不多的時候，再用活物來做實驗。

    大家都舉雙手讚成老師的這種做法，他們可不想一開學就沾染到一條生命。

    青蛙被放到了麵前的實驗台上，不過林豐等人都站在那麵麵相覷，第一步誰來？

    林豐雖然學過實驗，但他都不是解剖的，都是配置一些東西，或者抓中藥什的，解剖什的他真的不擅長。

    林豐看了半實驗台上綠油油的青蛙，拿著實驗刀比劃了半，就是不知道該從哪下手。

    其他的姑娘就更不知道了，他們雖然很高興林豐抽到這個實驗，可是她們也不知道接下來怎做，剛剛老師隻是讓他們解剖，又沒有告訴他們怎解剖，這可怎辦呢？