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    我是九十年代中等專業畢業生，簡稱“中專生”。

    考上中專那年二十歲，讀了四個補習班。補習班的意思就是重複讀初三，加上應屆就是五個。可想五個初三一直學同樣課本，做相同的題。課本翻爛，草稿紙一大籃。筆寫爛一筐，眼睛熬成熊貓，人也變得萎靡。

    初中那些翻來覆去的知識淺薄而乏味。為了前途，生活在貧困山區的孩子唯一出路就是最終弄個“金榜題名”，不然隻有回家種地，像父輩一樣臉朝黃土背朝。考上中專相當於實現了人生中改變命運的理想，一年又一年，堅持不懈，最終成為中等專業“人才”。冠冕堂皇的法是成為未來建設者和接班人，實際法是不再當農民，成為領取工資的“未來工人”或“未來公務員”。父母的法是端上鐵飯碗。

    為了考中專，父母受到的煎熬哀莫大於悲愁。一年年期盼，每當落榜之時，必是全家極度失望和悲傷。父母積攢可憐的自尊心，一年又一年鼓勵我努力、奮鬥，相信苦心人不負，努力了就不後悔，如果青春不拚搏，不努力向著理想去勞作，那必是終身遺憾。尤其作為地地道道的農家孩子，不考中專隻有一輩子困於土地，似乎永遠沒有出頭之日。雖然全國那時尚有七億多人在農村，誰又不想成為一名具有城鎮戶口和領取國家工資的人呢？那簡直就是父母一生最大期望，也是他們夢想中最好出路。我正是在如此期望下，1995年七月考上了貴州省農業技術學校，雖然還帶著農字，在父母眼，那完全是未來的“高級農民”。那時考上中專相當於舊朝代家中出了舉子。