有活潑新人高舉右手，引來注目後，湊趣起哄：“老師，舉個例子明一下唄！”

    對於那位男老師來，非常喜歡這種帶互動的課堂氛圍，自然樂於配合，於是簡單地描述了兩幕場景：“譬如你去參加酒會，要是上身嘻哈恤、下穿大花褲衩、毛絨絨的腳丫子蹬著一雙人字拖，往會場大廳一站，不百分百，估計也有百分之九十的與會者對你側目，嘴上不，心也合計：‘唉呀媽呀！這家夥莫不是個大傻子吧？’”

    大家哄堂笑起來，男老師抬起左手，掌心向下壓了壓，示意大家安靜，笑聲停歇後，男老師繼續舉第二個例子：“還有呢，在場諸位設想一下，你們的心上人，晚上洗完澡之後，披著浴袍，散著長發——”

    到這，還拿雙手在自己身前比劃一下，好像他穿上開襟浴袍一樣，“微笑著出現在你麵前，那畫麵多美好？但要是她從浴室出來，你抬眼一看，媽呀！頭發一絲不苟的盤上去，隔頭頂挽個揪兒。”又拿手往自己腦袋上麵比出發髻的位置和形狀，“身上穿著鎧甲，跟個秦始皇陵兵馬俑似的，別浪漫，不撒丫子逃跑就好不錯了。”

    禮儀什的，對於他們這樣的家庭，是從就要接受專業老師教導的，所以謝南城剛入職那會兒，抱持權當聽個熱鬧的心情參加的，不知怎的，卻對那個男老師舉得這個“心上人出浴”的例子印象深刻。

    眼前就是他的心上人，披著浴袍散著長發……這畫麵，搭配那個男老師富有磁性的低沉講解，給謝南城的衝擊力更大，讓他就像被彩衣笛手用笛音勾住的孩子，眼神直勾勾地奔著再依依去了。

    近了，更近了，清新濕暖的香氣鑽進鼻孔，順著鼻腔沁入心脾，他整個人愈發暈陶陶的，一雙腳好像踩在棉花上，思緒從男老師的“禮儀課”跳轉到5月1日晚宴的“春光無限好”，那精妙絕倫的嬌柔旖旎，哎呀呀！就在觸手可及的咫尺眼前。

    再依依來不及處理的長發，正滴答滴答淌水珠，鬢角垂下來的一縷上也掛著一顆越來越飽滿的晶瑩水珠，到底抵擋不住地球引力落下來，因為發梢向頸側彎曲，水珠自然而然掉進浴袍內側。

    盡管沒辦法直視水珠滑行的軌跡，但也不難想象得出，接下來的過程，將是一場足夠驚心動魄的豔遇——媽蛋，好想也變成她發梢上的一顆水珠子呀！

    明顯看出謝南城眼底有火在燒的再依依，向後挪了兩步，直到後背貼靠到浴室門框，趁著謝南城失神之際，利落地係好腰帶，接著雙手抱緊自己，身體後倚。

    雖謝南城是個頭腦不簡單，四肢更發達的奸詐匹夫，她那一招半式杠上他，無異於雞仔pk大老鷹，但老祖宗有句話，叫“強龍壓不住地頭蛇”，他個姓謝的，跑他們再家來撒野，

    誰給他的勇氣，梁靜茹？