“那間同學們感覺到，自己不像是在教室，好似被單獨進入到一個空間，什也沒有唯獨就有一道道的解答方法以及那空洞的心境，毫無雜念的心，整個世界都安靜了！”

    “第一個醒來的是夏玉瑩，她搖了搖腦袋，回想起父親曾經過的話，修煉之人也修氣勢，也可以借助氣勢，也可以用自己的氣勢去模仿別人的氣勢，但隻是輔助，也有專修勢的，一個人的氣勢強大這片都可為他所用，凝聚地氣勢，在這片理，他就是帝王。”

    崔若白他用的是王羲之的行書，也試著融入王羲之的意境，至此一來更加的相似。

    “行筆瀟灑又飄逸，整體狂放不羈，筆勢又委婉含蓄，文字猶如行雲流水般順暢！”

    “旁邊的同學一個個對著黑板，瞎比劃，有的還發出不屑的語氣，瞎寫神魔呀！跟那山上的老道瞎畫的符咒是的，我看呀一定是瞎jb寫的！”

    程煜現在幾乎不敢看黑板，現在是越看越心驚，，他和那些學生可不一樣，他肯定能看出崔若白現在所運用的公式定理，以及函數定義域，數值比較，這這哪是高中教材上的內容。這明明就是大學那些專業高材生，才能接觸到的專業知識。

    “這是大一的二元函數微積分計算方程？”

    “這是大三的多元函數微積分計算方程？”

    “這是大四的常微數值計算微方程？”

    “這是碩士研究生才會用到的定理式微幾分數的幾何定義？”

    ”這，這，這個公式！【?（54946k）+?（649e）??/e/1n+】竟然是數學大家，才經常用到的高額值斯函數運用數值？”

    “高額值函數又被西方成為最接近上帝的數學話函數，不過這個函數運用方式和題解都超級晦澀難懂，就連對數學有著深刻造詣科的程煜，現在也隻是勉勉強強認識這個公式而已，連初出茅廬都算不上。”

    【ps：以上內容純屬胡編亂造，哎，對呀本來就是我想的，，這些什，函數，方程，什的，都是假的不要信。】

    “比起崔若白現在，假如想要熟練的運用它，至少還得回爐重造十年，不二十年也不算多！”

    程煜越看越心驚，越看也震撼，也越看越懵逼。

    若不是算是自己親眼所見，打死他還是不能完全相信，這些全都出自一個高中生的手筆。

    很快，崔若白就把的第五種解題方法也迅速的已經完美收尾了。

    程煜此刻張著嘴，好似口吃了一般，強忍著內心的所有震撼看下去，然而這一次他卻當場懵逼。

    “這，這，這是……”

    崔若白隨手一揮將手的粉筆頭，彈到了後排將近十幾米開外的綠色垃圾箱，朝著程煜拍了拍手上粉塵，把程煜給嗆的直直咳嗽。

    “怎，我的程老師，你不是對數學深有造詣嗎？不會連這都不認識吧？”

    程煜漲紅了臉，憋了半，都沒憋出一個屁來，他除了略微認識崔若白的第一題的第一條方式方程的解答和題寫之外，其他的都不認識。