第二九一章大江幫眾

    學生們對槍，絕大多數停留在網絡上和有關槍械介紹的書籍上，能與槍做零距離接觸，機會不多。特別是龍山突擊槍這種全新的家夥，更讓學生們興趣大增。

    這時，陳維政拿出四盒龍山突擊槍子彈，第一盒是橡膠彈，分發下去，給大家做個紀念。告訴大家，這也叫做和平彈，主要是進行內部矛盾處理時使用。第二盒是木質彈，也分下去，給大家看完之後留作紀念，告訴大家，這是可以**的，舊明村最早使用這個木質彈，長刀幫多少人死在這個彈下。拿出第三盒，石粉粘合彈，也分下去，給大家看完之後留作紀念，告訴大家，這不僅可以**，而且很容易就**。第四盒，拿出一顆，給大家看了看，沒有分下去，很仔細的收好，告訴大家，這就是傳中的爆炸彈，有這一個傳，這個彈一槍過去，不用再火化。

    這四種彈出現的程序是這樣的，最早出現的是爆炸彈，然後是橡膠彈，然後是木頭彈，然後是石頭彈。為什是這樣一個程序，明什，誰回答。

    一個男生舉手，陳維政示意他回答。男生認為，武器的出現，首先是追求最大殺傷率，因此，這個槍的原配就是爆炸彈。橡膠彈的出現，應該是對爆炸彈進行反思後出現的產品，爆炸彈的恐怖力量不僅讓敵人害怕，甚至使用者也害怕，所以才出現這種橡膠彈。

    這時，一人女生舉手要求發言，陳維政示意她話。女生認為，橡膠彈的出現，並不是爆炸彈的恐怖力量使然，而是解決國內社會矛盾的需要，有時候出現人民內部矛盾時，不能動不動就把對方打得火化都不用，那隻能激發矛盾，造成更大的衝突。至於國際對抗，橡膠彈並不適用，最少也要采用木頭彈，後來認為用木頭破壞環保，才轉用石頭輾粉粘合，這個石頭輾粉即環保又低價，原材料取之不盡用之不竭。可以這：發明石頭彈的絕對是才。一定是一個了不起的科學家。

    對於該女生的意見陳維政很讚同，但是對她的最後一個觀點予以否決。告訴大家，提出使用石粉彈的不是什了不起的科學家，是一個普通的文科生，完全是使用過程中的經驗總結。這個人的名字叫區傑，慶山軍事實驗區的常務副主任。

    區傑這個名字，學生們也一點都不陌生。

    又到了陳維政提問題的時候：到底是攻關的科學家重要，還是突然冒出靈感提出這個方案的人重要。也就是問：是從燒水壺找到蒸氣機原理的瓦特重要，還是真正把蒸氣機弄成“萬能的原動機”的瓦特重要。

    同學們踴躍發言，各執其理，陳維政並沒有一一評判，隻是微笑著看著他們，最後：“今在坐大多是文科生，都是所謂的理論家，也許你們成不了真正把蒸氣機弄成“萬能的原動機”的瓦特，但是，你們完全可以成為從燒水壺找到蒸氣機原理的瓦特，社會的秩序需要我們維護，社會的發展同樣需要我們去創造，今我就跟大家聊這多，下回如果有機會，我帶大家去實地打打龍山015。”

    在全場掌聲中，陳維政收拾好金屬箱，走下講台。

    謝絕了楚阿姨的午餐安排，陪著莫老爺子去了新城路一家大江幫幫眾開的漓水菜館吃飯。莫老爺子還真是為了喝酒而吃飯，大江幫從上到下都知道莫老爺子的脾氣，最喜歡人去敬酒，菜館老板一個電話出去，大江幫有頭有臉的齊齊到場。

    這些人也已經養成習慣，先來的先進去，敬完酒寒喧兩句就走，今也準備一樣。第一批進去的兩個人，一個是西江工貿的老總古學雷，一個是鑫鼎百貨的老總夏雨。後麵還等著幾個人。

    問題是這兩個家夥進去了半沒有出來，外麵的人急了，一窩蜂衝了進去，奶奶的，這兩個已經差不多要醉了，對手是個年輕人。看到這一大幫進來，老爺子樂了，指著陳維政向大家介紹，這是莫叢的好兄弟，古宜龍山的陳維政。