這教授正在給他的五學生授課，這個五個學生分別是來自a國馬爾科和露西、b國的海德和代維以及他的同桌阿炳，遠遠看去，他們好像在激烈地爭論這什。突然軒逸的出現立刻打破了這爭論的氣場，教授和阿炳驚奇地看著阿炳：“你怎頭然出現了？最近你上哪兒去了？你的眼睛怎了？”，麵對自己老師和同學連續提出的三個疑問，的由於其他人在場就沒有細，隻是淡淡地了：“最近我沒有上學，是因為我父母給我找了個眼科大夫，我的眼睛現在已經看好了。”似乎他的到了，並沒有引起大家的注意力，隻見代維和馬爾科仍在討論著；“生物物質的化學本質是什？這些化學物質在體內是如何轉化並表現出生命特征呢？除了在地球上，宇宙空間還有其他智慧的生物嗎以及生命是怎起源的等等”。這邊教授叫問軒逸又什事嗎？他；“教授，我最近又發生一些不可思議的事情，感覺像做夢但有像是真正的現實，比如我的身體和眼睛。”教授；“身體和眼睛怎”他；“前段時間我的身體縮到隻能站在書本上了，我害怕別人看到我的樣子，我就藏在老鼠洞了，最讓我不可思議的是我遇見來自其他宇宙的生物，他們給我的眼睛治好了，而且他們還給我了一本書，上麵寫的東西我看不懂”教授一邊好奇地聽著，一邊把他的學生們喊了過來，似乎他們又有了重大發現。教授一邊給大家相互地介紹著對方，同時也把軒逸同學的人生遭遇也給他們了，希望大家保住這個秘密。隨後大家一邊認真地研究這本神秘的書。這本書有上下部分組成，上部是圖形地貌，下部是記錄著他們的生產活動情況。

    上部記載了摩宇宙和馬爾法宇宙以及虛無暗黑空間都是從黑洞麵衍生出來的平行宇宙，不屬於銀河係及河外星係的範圍之內，麵記載了他們是擁有第六感覺的智慧文明物種：“摩大陸，隻有南極和北極兩端，生命物種千萬，有文字記載的曆史已有上億年了，南北極有絕美的極光、壯麗的冰山和貧瘠的火山，冰火交融的獨特地形地貌給人以無窮無盡的幻想，南北中間被散發著綠色光芒的海洋鑲嵌著；馬爾法大陸，更是是一個奇特的空間，隻有東西方向，東邊有從山麓到山頂有很多大大的噴氣孔，常年被類似於硫磺味和黃色的蒸汽籠罩著，西邊就是死亡穀，這寸草不生，似乎沒有任何生命跡象，東西方向之間是個空曠的空間，是個發著光芒的巨型的水晶宮，呈半透明的金色和銀色，這是生命的發源地；虛無大陸是暗黑的大陸，首先看到的是令人毛骨悚然的發著粉色的冥河，過了冥河就到了死亡之穀，麵是個深不見底的大大的幽冥空間，麵住著何種生物真是令人不寒而栗。隻要任何東西接近這河立刻變成化石，更別進入幽冥空間了，剩下的一個就是我們自己的世界了。這四個宇宙空間被像眼一樣的黑洞空間死死地盯著，生怕他們遠離而去。。後麵寫的是“這四個宇宙空間本來是一體的，後來由於宇宙大爆炸，就被遊離出來了。摩宇宙和馬爾法宇宙左右為鄰，虛無的暗黑宇宙在中間，最後的是我們的宇宙。。。”教授和他的學生們看完這部書麵的記載，都興奮地喊叫了起來，太不可思議！真是猶如“忽如一夜春風來，千樹梨樹萬花開”，讓他們歎為觀止。下部記載著：“摩生命起源依靠南北極的磁層和太陽風的相互激發的極光能量合成演化而成，他們有著瞬間移動和時空轉換的本領，馬爾法生命起源於水晶宮大量水晶的擠壓產生電荷，巨大的電荷產生高能磁場，高能磁場又引發東西山麓而分裂出創始生命元，再進行合成演化而成，他們有移山分水的本領；虛無暗黑宇宙的族類是無形的能量團，來自其他宇宙族類生命的精魄遊神所幻化的，他們散布在各個遺跡廢城的暗黑角落，具有強大的回憶係統，以吞噬他人的記憶為生；我們的宇宙是來自共同的祖先，所有的生命都使用同一套遺傳密碼，在大自然競爭進化而形成第一生命，第一生命是暫短的，在有限的時間和空間內慢慢會消失，要想保持**和靈魂永存需要不定期地得到魂靈石、地魂靈石、命混靈石、衝靈石、靈慧靈石、力魄靈石、中樞靈石、山海靈石、昆侖靈石、草木靈石，利用這靈石蘊藏的靈量來維持。這些寶貴的生命原石別分部在虛無世界麵。。。。”教授和學生們看到這寫記載，都感覺不可思議，它解開了人類的生命的下一階段，軒逸吃驚地：“這麵寫的東西和我上次經曆過的一樣，記得有個聲音告訴我要想保持生命不消失，得需要這些東西，我就可以重生了。”關鍵是這些靈石如何獲得，在那個地方能找到這些東西，教授和他們的學生們也異常的興奮和驚奇，視乎他們已經發現了生命的新大陸，反複地看著麵的記錄，他們陷入沉思之中。。。。

    第六章神秘的客人

    又過了一個月軒逸的身體又發生異常變化，他感覺自己的生命能量再次減弱，不知道這身上的黑暗侵蝕所留下的印記何時消退，他多希望再遇見神秘的異族人類，希望借用他們的神奇力量為自己治愈，他迫切要想獲得書上記載的靈石，可有陷入迷茫了，因為這些神奇的物質，能不能在自己死亡之前獲得都是個問題，最要緊的是這些東西是否真的存在？是存在地球上還是它們的那個宇宙？如果真是在他們的宇宙麵，又如何到達這個地方？自己想了想就覺得自己是個神經病，怎可能。太不可思議。