上次到，由於黑暗鎖空針力量消失，四個宇宙的結界被打破，三個異類宇宙被顯現出來，難怪我們人類平時感覺那孤獨，覺得浩瀚的太空，沒有人類的知己啊，現在的人類對地球以外的的生命充滿了向往、幻想、研究，事實上它們對我們來是觸手可摸的，隻是結界沒被打開，真是近在咫尺，遠在眼前啊。

    軍訓的日子結束了，軒逸的開始了大學生活，可他又成了一個孤獨的少年，別的同學都害怕他，這個也難怪，誰讓他有這不可思議的遭遇呢，他的同桌叫阿炳，還是願意和他交朋友，阿炳家是南方人，性格溫和，從開學這一個月，就他們關係最好，有一阿炳對他“我感覺你的身體發生變化了，你看看你的衣服穿的，你剛來學校的時候，挺合身的，現在你看都成骷髏戰甲了”，阿炳邊邊笑著，當然對一個外人來算是正常的，但軒逸支支吾吾，想什缺有不出來，因為這個秘密就算死了也不能出來，一旦出來他不知道將會麵臨什。跟著就“，是嗎，可能是最近生病了，身體消瘦了吧。。好了，不這了，一起去上課吧。”今的課講關於人類學方麵，隻見一個瘦高個戴著高度近視鏡，給人以博學嚴謹、深沉睿智而有那的謙遜。他“今我們學習人類的起源及進化發展過程，關於人類的起源目前學術界有以下幾種法，邊著，邊在黑板上寫著：生物進化、次元、生命、能量、基因、細胞、神話、外星、海洋、動物、人是太空人的後代、海陸雙祖複合、外星人與古代森林猿的結合、人類是被製造出來的，還有更神奇的，有人是呼喚而出或者原本就存在，再者就是植物演變以及泥土製造。這幾個學派一直爭論了幾百年，直到英國的生物學家查爾斯-羅伯特-達爾文，乘坐貝格爾號艦作了曆時5年的環球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集研究，提出了生物進化論學，還發現了人類發展經過了古猿階段、亦人亦猿階段、能製造工具的人這三個階段。後階段包括猿人和智人兩大時期，其中智人根據他對宇宙的認知情況，又分為四種境界：自然境界、功利境界、道德境界、宇宙境界。自然境界指的是一個人做事情，可能隻是順著他的本能或者其社會的風俗習慣。就像孩子和原始人那樣，做他所作的事，缺並無覺解，或不知甚解。這樣，他所做的事，對於他就沒有意義了。。。”軒逸感覺這些東西太新奇了，聽得入神，連下課的鈴聲都沒聽見，諾大的教師，就剩下他自己和正在收拾講義準備離開教師的教授，兩個人在不期而遇的目光相互注視著，教授“這位同學，身體不舒服嗎，下課了為什不離開教室，有什不懂的可以問我，”軒逸：“我有件事想和你單獨下，”軒逸的心咚咚之跳，心髒幾乎調到嗓子眼了，又不知道該不該把這件事給他人聽，教授好吧，你先去吃飯吧，隨後我給你寫地址你來找我。著教授草草地把自己的地址寫在一張紙上麵。然後夾著書就匆匆離開。

    軒逸走出教室，他覺得自己悔不該把自己的事情給別人去，不過現在覺得自己在這個學校就是個多餘之人，沒人和他玩、一起生活，除了阿炳以外真的沒朋友了。想想自己的人生遭遇，看看自己父母的艱辛，太好內疚、於心不忍，他害怕去回憶這些往事。草草地吃了些東西，就按照這個紙條上地址去找教授去。他穿過校園林蔭道，沿著崎嶇的石板鋪成的路，到了教授家的門口，膽怯地敲了三下門，隻聽見房間的之人是誰啊，隨後打開門“哦，是軒逸同學啊，歡迎歡迎，進來吧，需要喝點什”軒逸緊張地環視著房間內的各種擺設，不了教授，我就站著幾句話就走，教授又不要緊張，來來做下喝茶，軒逸看到這和藹的長輩，突然想起自己的父親，這種感覺很奇妙，於是就放輕鬆了點，就坐在茶幾旁邊的沙發上。教授，你好特別啊，你是什地方的人，軒逸就來著a城市的山區，家的情況像匯報工作一樣給教授了，農村的孩子，來城市人家做客免不了緊張急促，教授你有什問題，軒逸剛才你講的關於生命起源的知識，我很感興趣，時候我就問我媽媽我是從哪來的，她我是在土地麵挖出來的，教授聽了差點沒把剛喝在嘴的茶噴出來，哈哈，有意思，雖然誰是不科學，但你父母的解釋也算比較合理的，軒逸被這和諧的氣氛所融化，心漸漸平和了下來，就；“教授，如果一個人他已經沒了生命，可他又想為實現自己的夢想而必須活著怎辦，這世界真的有續命的東西嗎”教授聽的一頭水霧就打斷了他的話“什，你是不是得了什病，還是精神壓力大了，怎會有這種想法”麵對教授不斷的盤問，他覺得悔不當初把自己的情況向別人透露；“沒。。沒什，就是隨便而已。。”這是教授似乎看出了什，就“你一定有什事情瞞著我，來聽聽，看我能幫助你什”軒逸平和的心有揪成一團了，不知道該怎，他覺得躲避解決不了任何問題，也許教授可以幫他解決，就“我就覺得前做了一個夢而又不是夢的一件怪事，我覺得自己到了一個黑色的空間，哪的人我被什黑暗時空攝去了生命，我已經死亡了，以後會隨著這種力量的減弱而消失的，而且我覺地我現在的身體在開始變化，覺得我現在變了。。。”教授驚訝而又好奇地問：“什你的身體開始變了，簡直是在鬼話嗎”，軒逸覺得教授在認為他是在拿他開玩笑蔑視自己，就生氣了，就從自己的口袋麵拿出了以前的照片給教授看，：“你看看現在的我和以前的照片不一樣了，頭、身材都比以前變了。”完軒逸痛苦地哭泣了起來，我不想怎就消失了。。教授靜靜的呆坐這，一語不發地看著軒逸，滿眼的吃驚而有不出來什，他心在想這個可是奇怪的事，怎會有這樣的情況，不可能，不可能，自己搖著頭自言囈語地。這次談話就這樣結束了，沉默了一會教授：“你也累了，先回去吧，我會幫你想辦法的。”

    教授是b國家高級生命研究院，俗稱“green aparen”畢業的博士生，他研究過各種各樣的生命，也了解過其他世界的生命，軒逸的事情似乎給了他更大的工作激情，教授年輕時候是跟b國最傑出的生命學家rbld（布蘭德）教授學習關於如何是人的受命延長或續命的研究，比如他可以把一條蠕蟲的壽命可以活500年而不死亡，如何利用延長蠕蟲的生命科學應用到人類身上。如果研究成功了，那對人類世界將是多大的貢獻啊。

    又過來一段時間，軒逸身體開始明顯縮了，幾乎是每到晚上午夜的時候身體就開始發生莫名其妙的分裂之痛，然後就開始漸漸的縮。他即害怕黑暗侵蝕又怕黎明的到來，因為他不像讓自己像怪物一樣的人不人鬼不鬼地暴露在別人的視覺麵，他曾經想通過自殺的方式結束自己生命，但他有那不甘心，又過了一段時間他自己縮到能站在一本書上麵了，他看到外邊的世界是那的高大、深遠、廣闊、寂寥、孤獨。

    大學的生活還要繼續，他已經好幾沒上課，學校老師和同學都好奇這位同學到哪去了，學校老師和同學都在找他，缺一直找不到。這是肯定的，因為他已經不屬於正常社會的人，他屬於另外的人國社會了。外邊基本的生態條件他已經適應不了，隻能找個蛇鼠蟲蟻的廢舊洞穴去住。衣食住行對他來都是奢侈的追求。