《長生劍訣》分為九式每一式都淩厲非凡，而李義經過三個月隻練成了前三式。

    帝國州立大學音樂學院，李義成為了這的學生學習鋼琴專業。

    他那纖細的手指是生的鋼琴家的手，讓人羨慕。

    是的，別看李義真的是學鋼琴專業的他從在父母安排下學習鋼琴，就算父母不知去向他也依舊練琴。

    當初母親給他安排了兩個樂器，一個是東方樂器古琴一個是西方樂器鋼琴，母親希望他東西貫通。

    而今李義的這堂課比較有意思，帝國州立大學是個國際性大學學生來自世界各地，有非洲的歐洲的美洲的亞洲的。

    這趟課教李義鋼琴的教授讓各地的學生拿出一樣自己國家獨有的樂器並且演奏還要講出這個樂器的故事來。

    而李義便帶來了自己學習了數年的古琴。

    教授站在台上和一個來自非洲的學交流一番後叫到：“下麵有請來自朝的布魯斯，大家都知道朝是一個擁有五千年的文化國度我曾去過朝見到了許多朝獨有的特色樂器，而我們班有一位朝的同學這另我很期待。”

    教授完話，李義便走上台也他的每一步都吸引著人們的眼光。

    隻見李義穿著一身中國風男士白色長袍，身後背著一把古琴隻不過被黑布包裹著給人一種神秘的感覺。

    劍眉星眸，再加上一頭已經很久沒有理的長發。

    給人的直接感受便是俊美，即使是在做的都是西方人但是李義的造型和容貌已經深深的吸引了他們。

    這幾個月李義不止修煉《長生劍訣》還喜歡上了朝古代的詩詞歌賦，經過傳統文化的熏陶李義身上多了一種歐美人難以擁有的氣質。

    “哦，布魯斯你這身造型我不得不非常棒。”

    “謝謝。”李義以朝傳統的作揖行禮。

    教授模仿這李義作揖的動作問，“這是什意思？”

    “在朝古代這是敬禮的意思，在西方我們會握手在朝我們會作揖。”

    “zhuyi。”教授模仿這李義的動作，隻是手勢弄錯了。

    李義開始耐心的指正他的錯誤：“作揖的基本手勢是男子右手握拳，左手成掌，對右拳或包或蓋，女子反之，而如果像您這樣是不吉利的表示的凶兆而不是尊敬和祝福。”

    教授趕緊調整過來對著李義作揖，李義也作揖回禮

    “教授您學的很快。”

    教授哈哈大笑一聲，“你們國家的文化實在是太繁瑣了我覺得我還是握手吧，不然弄錯了就不是祝福了。”

    教授跑過去和李義握了握手，台下學生哈哈一笑。

    擦擦汗，“好了，開始介紹你帶來的樂器吧。”

    “好的。”

    李義將自己的古琴摘下來把黑布放到一邊露出真麵目。

    今李義演奏的曲目是朝最最經典的《高山流水》。

    一曲作罷，教授如癡如醉。

    李義開始介紹古琴，“這是朝的傳統樂器古琴，古琴在有關文獻中考據已經有四千多年的曆史了。”

    底下哇哦一片。

    “有一個故事在朝很有名，從前有一個叫做伯牙的琴師技術高超一般人聽不懂，而有一個叫鍾子期的擅長傾聽能夠聽出伯牙所演奏的情感，然而鍾子期突然病逝伯牙通識知音摔琴斷弦從此不在彈琴。”

    這個故事感動了在場的很多人，掌聲也絡繹不絕。