無人敢挑戰宗主的威嚴，所以為期二十的進修進行的很順利，學生們不但學習了新的功法，而且因著沒有電視沒有網絡，而且學院每下午三點到五點間安排的是自習，所以幹脆連寒假作業都做完了。

    到這個自習時間，也是尹依提出來的，她認為全的修習對於在現代社會長大的孩子來太不利於心理健康，而且二十都不看書不學習現代知識，家長肯定也不能接受。

    但依雲進修學院畢竟是進修的是修真功法，教師都是修士，不可能順便補習一下語數外之類，頂了加個國學，但與其學國學還不如學點老莊呢，也算是為將來要學習修真文明做個準備。

    所以最後直接定成自習，也通知了家長這個安排——這次推薦來的孩子都是好苗子，不隻體現在自身資質以及修習功法的刻苦、悟性之類，還包括他們的學習成績。

    能夠靜下心來修習，其韌勁、專注度和自覺性都很高，有這樣的品質，在學習上的成果肯定也不差，所以一兩時的自習課，也不分班，二十幾個孩子在一起做作業，互相幫助互相監督，又因讀書的進度不一，還能互相請教，也有個不錯的學習氛圍。

    於是，等到快要過年，進修學院結業後，家長們就看到自家孩更加精神不，連寒假作業都做完了，果然十分滿意。

    “果然不管是哪個時代，家長對孩子的課業還是最重視的。”龍潛有些羨慕的，宗門不能直麵外界，所以隻能用培訓的方式教育學生，在家長眼卻不過隻是課外興趣組罷了，除了部分學生家知道內幕的還重視一些，但即使如此，仍會以學生的課業為重。

    “什時候家長覺得修真更重要就好了。”龍潛感慨。

    “也許等這些孩子大了，有自己的孩子的時候，同時進修學院擺脫培訓學校的性質，成為能提供就業文憑的真學校的時候。”尹依務實的，“這個時候，家長知道修真的重要性，社會認也認可，學生能靠著這個文憑找到工作，必然會重視。”

    “俗哇！”龍潛裝出痛心疾首狀，“如此世俗如何能斷紅塵，入大道，逆抗命，最終飛升呢？”完與尹依一起捂嘴偷笑。

    這段是龍潛學著某位長老的話來著，在這位長老看來，如果不能像以前一樣一心一意的苦修，那何必修真？又如何證道？

    他是宗門新發展政策最堅定的反對者，哪怕宗主及其他長老提出宗門傳承他都不鬆口，拿他的話來，不能堅持正統，還不如就此泯滅！更何況，他不相信這多人找不出一個可以正統修行的傳承人，“隻要有一位弟子能將正統傳承下去，那宗門就會存在！”

    無人能改變他固執的想法，宗主最後幹脆就不改變了，反正宗門總得有一支傳承正統，正好這位長老是宗主的親師弟，二人皆拜在同一位師尊名下，宗主直接將其招進問鼎峰安置，讓他自行按照正統修行下去。

    不過宗主也了，修真資源匱乏，想要堅持正統所花費的資源更多，而這些資源必然得從其他弟子身上省下來，而宗門要發展肯定不可能減少弟子數量，因此隻得限製正統修行的人數，所以讓這位長老最多隻能帶著兩位弟子修行。