快穿之極品女

    晉江獨家防盜, 防盜比例%, 6h　　你見過哪個城市的孩上學是挑磚、拔草？

    然後老師見同學累了, 再召喚同學們進教室, 教個十幾分鍾。大部分時間用在勞力活上。

    她們桃花村和隔壁村子共同的學便是如此，這搞了三四年了, 是要打造科學文明新校園，見地指使學生幹活。

    但家長們也不能因此不送孩子上學。

    早在建國初期，國家就明確了掃盲這一目標。在全民掃盲的熱潮中, 林桂也曾咬著樹枝、騷著頭皮認字來著。

    現農村人的普遍觀點是, 字是一定要認, 就看學多少。

    女孩子念個學就差不多，男孩子要是讀書厲害, 那再繼續往上讀，畢竟萬一祖上冒青煙呢。

    王家就冒過兩回，一回是王縣萬，一回王國信。

    王紅兒、王翠兒據學習也很好, 但林桂不以為意。

    就那整在學校幹活比在家還多的勁, 學再多也就那個水平。

    經常當著王杏兒的麵嘲諷：破學校，五年教的字怕還比不得她當初上夜校時一晚上學的。

    王杏兒把這句話記在心。

    王國信不打擊孩的積極性，摸摸家夥的腦袋, 點頭道：“隻要杏兒能學會, 大哥哥全都教給你。”

    …………然而事實卻是：

    【為什我要寫一到十？而且每個字寫一百遍！】

    【地球人教育模式。】

    【我都快不認識這些字了！】王杏兒不認字, 但代毛毛的潛意識認字。

    所以當王國信信筆寫下一到十並教學的時候, 王杏兒立刻領悟、學會了。

    大量機械化的訓練反而讓她愈發陌生這幾個字。

    【我應該告訴大哥哥, 我學會了，不用寫這多遍。】坐在凳子上的屁股還沒捂滿十分鍾，離開了。

    王國信上山幫忙幹農活，不在家。

    王杏兒蹦蹦跳跳離家，掠過的身影被挑豆子的王青兒捕捉。

    她立刻叫住，“杏兒你不練字嗎？出去幹嗎？”昨她陪伴都發生淹水事件，若不好好監管放任她胡鬧，指不定發生什事。

    “我去山上找大哥哥——”

    “吃飯了他們就回來了，你在家等著不就好了。”路上若是遇到蛇，杏兒絕對會去逗弄，堅決不能放她一個人行動。

    “要你管，——”王杏兒頑皮地吐舌，撒開腿奔出去。

    一改餐桌上一心向學的乖娃娃姿態，返歸劣童模樣。

    王青兒心堵。

    早在王國信抱歉地告知王青兒，他下次還會帶畫紙回來，希望能將這次的紙給杏兒用時，她的心便升起不樂。

    是呢，杏兒和大哥才是親兄妹，所以杏兒可以毫不留情地搶自己的紙，大哥也會偏向杏兒。

    她幹嗎要管杏兒呢？

    王青兒眼睜睜地看著王杏兒跑出院子，隨後當做什也沒發生繼續挑豆子。