易流年大聲道:“今個兒由我們哥倆兒給大家表演一段師兄弟問答,希望大家喜歡。”
林弦驚:“閑話少,馬上開始。”
易流年:“請問師弟,師兄我在學宮學習,發現很難區分的、地、得的用法,如何是好?”
林弦驚:“我家的地得掃了。”
易流年作懵逼呆滯狀:“……”
易:“再問師弟,俺趕腳學文比學武還難,那吃什可以補腦呢?”
林:“簡單,吃虧。”
易:“…”
易:“敢問師弟,有一種思念叫做望穿秋水,現如今氣漸涼,有一種寒冷叫做什?”
林:“忘穿秋褲。”
易:“…”
林:“四問師弟,賣萌到底是褒義還是貶義?”
林:“看長相。”
易:“…”
易:“世俗界中,有些老人為什會誣陷扶他們起來的人?”
林:“因為他們過去就是壞人,他們隻是變老了。”
易:“…”
易:“真心請教,問世間情為何物?”
林:“無他,不過是一物降一物。”
易:“……”
易:“請聽題,女孩子總世上男人都是騙子,如假設為真,她們該如何自處?”
林:“世上除了女就是男,既然男人都是騙子那就沒必要抱怨了,騙子騙一陣子,那就索性找個大騙子騙一輩子。”
易:“…”
易:“關於明的事,除了算命以外,還有什辦法可以了解?請回答。”
林:“關於明的事,後你就知道了。”
易:“…”
易:“愚兄還有一問,營造處大勝火灶房,這句話反過來怎?”
林:“營造處大敗火灶房。”
易:“…”
自此,林易腦筋急轉彎二人轉名躁自在萬象門。
接下來,輪到玉衡峰女弟子出場。但見風清雋抱一古琴走到廣場中間坐下,宋霏霏和文茵分列左右,其他女弟子呈扇形將三人圍在中央。
滿場靜寂中,風清雋纖手一撥,琴音驟起,鋪墊之後,文茵隨即展喉作歌,宋霏霏則帶領眾女翩翩起舞,卻原來是一首《春江花月夜》古曲配歌舞。
古琴,亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴,傳三千餘年不曾斷,居四藝之首無以撼。所謂“但識琴中趣,何勞弦上音”、“大音自成曲,但奏無弦琴”。
古琴,長約三尺六寸五,象征三百六十五日,琴身下扁上凸,表征地。琴體依鳳身而製,七弦合五行、五音與君臣民事物五義,輔之以文武二道。泛音、散音、按音三種音色法地人和。
古琴,其音“美而不豔、哀而不傷、質而能文、辨而不詐、溫潤調暢、清迥幽奇、忝韻曲折、立聲孤秀”,令聞者於不動如山之中或感受心如止水、清靈隱逸的出塵脫俗之境,或體味錯落疾徐、沉降升騰的回腸蕩氣之意。
琴者,情也;琴者,禁也。情動於,以怡人心;禁止於邪,以正人心。古琴素有靜神慮,悅情思,辨喜怒,絕塵俗,壯膽勇,愉身心之妙用。
但見風清雋左手按弦取音,吟、猱,綽、注、撞、複、起;右手撥彈琴弦,托、抹、挑、勾、撮、滾、拂。一曲下來以中正平和,謙虛淡靜為主,方正含蓄、清微淡遠,間或疾急高亢、激越昂揚,整個過程剛柔並繼,清麗飄逸、靈巧多變,極富光彩。
而文茵嗓音清澈,仍保童聲,兼具古意,歌聲透明如珠,鬆脆如鈴,明亮如磬,纖細如吟。
宋霏霏的領舞則來如雷霆收震怒,罷如江海凝清光,霍如羿射九日落,矯如群帝驂龍翔,妙舞此曲神揚揚,地為之久低昂。
一曲一唱一舞與曲詞配合的相得益彰,不通音律的弟子也聽得如癡如醉:
春江潮水連海平,海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬,何處春江無月明。
江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰。
空流霜不覺飛,汀上白沙看不見。
江一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。
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