如果發現什不會，這時老師也在向身邊圍著的同學講解這個問題我佇立在原地有些犯難，然後往往到最後不了了之。我總是很容易犯難起來。所以我應該是個優柔寡斷的人。

    我知道自己沒有不上去的理由，想要學得更好的話就應該上去聽才對，我明明明白沒有什好犯難的，但還是不會上去。可是如果那時老師的身邊沒有人呢我這反問自己，那自己就會有超過六成的幾率上去提問了吧。所以我為什不太適應人群呢我看著很多人跟我搶同一個“東西”的時候，就是這種“大不了我不要了”的想法。缺少競爭力度。

    班上成績最好的人突然跟我這道題選b，1聽完他解釋的我自己看了還是覺得應該acd，我就會說“姆我還是覺得應該選acd”如果他問為什，我就會解釋地勉勉強強的，像是給自己留條後路的那種，避免難堪；如果他重新強調了一遍他的理由，而我的想法沒有改變，我就會用抿一下嘴唇、歪一下腦袋之類的動作打斷這個問題的爭執，也許仍然是“固執己見”。如果關係不是我比較願意伸出手的那類人，我就不會解釋了，隻是再看一遍題目，如果是情況1時我也可能不多說話或者隻是表白“嗯”地一聲，然後默默地收回視線。我表麵不太喜歡說話，但有時和稍微熟悉的人就會聊起來了，班主任說過我“有些孤僻”，還有“整天死氣沉沉的”和“你看起來怎那困啊”。沒有爭論下去的勇氣這個也不能納為勇氣吧，就是很少和別人爭論，除非是我比較生氣的那種，究竟誰對誰錯也好，我應該是有些隱忍的品質吧，或者不留麵子地說就是軟弱

    為什突然覺得軟弱這個詞這適合自己不由地吐槽了一下。