雖然這兩，鬆子並沒有上傳什新的作品，但其已經上傳的作品已經開始發酵了。    b站上。    “啊~老婆不在的第四，想她~”    “哈？你個單身漢哪來的老婆？”    “哎呦哎呦，下手輕點~輕點~”    雙手的主人不為所動，甚至揪了起來，轉了轉。    “好了好了，等下外賣我去拿，放手放手。”    “嗯~這還差不多。”雙手的主人對與對方的示弱表示了滿意，“你剛剛的什東西？”    “還記得夜嗎？”“哪？”“我被打得那。”    話這位，就是四前夜笑出豬聲，後被舍友以被蒙頭，蓋住猛捶的那位。    “咳嗯~有點印象不是，那和你有沒有老婆有什關係？”    “簡單，你過來看看。”男子滾動鼠標，調整屏幕，道：“看這，他們建了個簽到樓，督促新人工作的。至於老婆嘛，不知道誰開的頭，反正大家都這叫。”    “所以你僅僅是隨大流？”明顯不信任的語氣。    “怎可能！老婆是我的！動動試試看！”    以手撫額：果然如此    相對於視頻，區的老爺們就很開心。    “每三章，新人還是很勤奮的嘛。在此簽到以示鼓勵。”    上千千萬，千代在瀏覽的時候找到了這一本，這也是一種緣分。    雖然，暫時無法看出作者構築的世界的全貌，但是，到目前為止，也沒有衝突矛盾的地方。    文筆比較細膩，看的出來，作者對於自己所創造的世界還是很上心的。    也許這是一個少女心的男孩子呢？    額，從某方麵來，得到了一個完全相反的答案也是一種能力    而且不知道當她知道作者其實反而閹割了很多設定時，會作何感想。    別的不知道，但估計一定會對完整的世界更感興趣。    章數不多，此時，鬆子的還淹沒在龐大的海洋之中。    換句話：就三個讀者，另外兩個還沒話。    不過，這一點，鬆子暫時也不知道。    她還在上課呢。    “沙耶香，幫我把打粉機拿來。”    鬆子則一陣忙碌，在眾多材料之中找到了綠豆。    什課會用到綠豆？    日本省的地方特色：家政課。    家政課的開放與否以及價值什的，雖然在社會上受到過討論，但他們也沒有得出什結論，就不再論述了。    鬆子現在所忙碌的就是製作粉絲的準備了。    其實，按照鬆子腦海的信息，粉絲品種繁多，如綠豆粉絲、豌豆粉絲、蠶豆粉絲、魔芋粉絲，更多的是澱粉製的粉絲，如紅薯粉絲，甘薯粉絲、土豆粉絲等。    但是紅薯等一些作物在日本本土的價格居高不下，綠豆還是多虧了，西邊的跨海地區的支持。    多方條件限製之下，鬆子自然隻能選擇綠豆作為原材料了。    “鬆子，你們在製作什？”鬆子將綠豆洗淨，放入鍋中火加熱的舉動吸引了老師。    “哦，老師，我在嚐試一種新型食品。”鬆子稍稍解釋了一下，自己現在做的都是準備工作，完全不會對自己的進度造成影響。    “聽起來，製作方法並不難啊，但是你現在才開始準備，按你所言，時間並不夠。”家政老師點點頭，提出了一點建議：“你其實可以找家政社的同學幫你的。”    鬆子想了想，表示：如果有需要，也許自己之後會找家政社的前輩們幫忙改進，不過那也是之後的事了。現在，還是讓自己把這個實驗做完，看看效果如何。    老師站在旁邊觀察了一會兒，看到鬆子熟練地刀工，點點頭，緩緩地踱步走開了。    “鬆子醬，你好厲害啊！”沙耶香站在旁邊清洗材料，對鬆子熟練地刀工發出了由衷的讚歎：“鬆子醬，你在家，也一定可以幫的上忙。”    “雖然不知道哪總覺得怪怪的，但是，是的。”鬆子刷刷刷幾刀切完菜蔬，洗了洗，放到一邊。又把鍋衝洗了一下，擦幹，倒油。    “哎，等等，你看那邊”“這是要做什？”“不知道啊，直接往鍋倒油加熱我要離那遠一點。”    瞬間靠近鬆子的同學稍微離遠了了點。    “大家這是怎了？”沙耶香對大家遠離的行為表示不解。    “你也稍微往後站站，”鬆子一邊晃動鍋，一邊對迷茫的沙耶香做出指示，“原因你很快就知道了，好好看看，這可是技巧。”    本來想高級技巧的，但腦海的信息讓鬆子把高級兩個字又咽了回去。    放入蔥花和蒜，炒出香味，加入紅辣椒，略微炒製一番。    然後將這些料拔到一邊，放入洗好的土豆絲。    土豆絲上的水珠一遇熱油瞬間爆炸同學們又後退了一點，走到遠處的老師聽到聲音也好奇的回頭查看。    鬆子沒有在意，拿起鍋鏟開始翻炒。快速劃炒幾下，感覺有點麻煩，大力，掂鍋！    鬆子沒有理會身邊一陣又一陣的驚歎，仔細的觀察著空中翻滾的土豆絲的色澤。    至土豆絲變色時，加入一勺米醋。再翻炒幾下，加入適量鹽，炒勻關火。    起鍋，將土豆絲倒入身邊早已準備好的餐盤之中。    “鬆子，這是什？”老師湊上前來。    “嚐嚐？”    k，無需多言，夾起一筷子塞入嘴中。    “這個是什？”老師的眼睛閃閃發光，看的周圍的同學齊齊咽了口唾沫。其香味早就隨著油煙散布在了整個空間不大的教室之中。    “酸辣土豆絲。”鬆子略帶自豪的介紹：“我的實驗菜品。”    “這不是我們的本土做法，你從哪學的嗎？”    “大概是西邊兒？中土地區？”鬆子按照自己腦海的信息推測。    “嗯~確實，那的特色似乎和你的做法相似。”老師想了半，還是沒有足夠的參考對象。“我現在開始，十分期待你的另一樣作品了。”    這個世界的人可沒那多，中土大陸的人似乎有種家鄉情結，來到日本省的，隻有少量的交流人才，很多東西也隻是通過文字圖片來展示。能肯定菜品的特色就已經算是老師見多識廣了。    “放心，肯定不會讓您失望的！”