在教務處，田秘書取了一份實習手冊給星辰，讓她看看學校對實習老師的規定，如果沒有異議則簽字以示接受。在等待田秘書去安排與教務處主任見麵的時間，星辰大致翻閱了一下兒，不過都是一些官方規定，隻有幾項讓星辰印象深刻：

    1保持與在讀院校和育才中學的聯係，遇到特殊情況應及時向在讀學校或育才中學的老師反映，不得自作主張，擅自處理。

    維護育才中學的名譽和聲望，不得散播各種損害學校、指導老師、全校教職工及學生的各類言論。

    實習期間應對所接觸、了解、掌握的育才中學的有關資料、老師的課件、備課方案、試卷、學生個人信息進行保密。如果泄密須承擔相關的民事刑法責任。

    4實習期間實習老師所研發的教學方法、課件、教案、練習題、試題等，版權無償歸育才中學所有。

    5未經班主任同意，實習老師不得自己組織大型的班級活動或課外活動。

    6嚴禁與學生、老師建立庸俗的關係。

    星辰總結了一下兒就是：我的是育才中學的，育才中學的還是育才中學的。這樣的條約可以算是“霸王條約”嗎？不過確實也沒可能反駁。

    而最後一項星辰覺得完全是多慮了，長這大都沒找到男朋友，難不成在這短短的幾個星期的實習期就能談上戀愛？！而且放眼望過去，辦公室的教職人員全是“德高望重”型的，沒有“青年才俊”啊！

    不過，看到最後醒目的幾個字：“實習期為兩個月，每月可獲得1萬元實習補助費。”星辰一下子就覺得什都不重要了。一萬塊！啊！這可是她一年的生活費啊！而且是每個月一萬塊！就連明年的生活費也都解決了！

    田秘書回來後看見星辰已經簽好字了，告知她嚴主任現在有空，但隻有五分鍾的時間。正好，星辰也不善於和陌生人，特別是長輩、領導打交道。

    進入教務處辦公室，星辰就感到一股寒意。高中時期的星辰因為理科轉文科的事去過教務處一次，老師雖然沒有狠狠地批評她，但是自己為自己的成績而哭得不能自己，站在那眼淚就嘩嘩地掉下來了。哭到後來就隻是想哭，不再需要什緣由，仿佛等眼淚都哭幹了才算宣泄結束。所以此時站在教務處辦公室的星辰緊張到連每一次呼吸都是心翼翼的。

    嚴主任看見星辰後禮貌地讓她就坐。這位已過中年的女子，有種更年期的長相，看人的眼神總是帶著審視的目光，拉著的臉也是在宣告大家她是很挑剔的人。雖然嚴主任現在已經算是“和顏悅色”了，但還是威嚴得讓星辰都不敢與她對視。星辰一有機會就微微低著頭，盡量避開視線上的交流。