新材料作文審題方法指津

    龍門一躍

    作者：陳永輝

    新材料作文是提供一則材料或圖畫並略作提示，但不提供話題，要求考生根據自己對材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標題進行作文。常見類型有：①寓言（故事）類材料作文；②整合類材料作文；③哲理、詩詞類材料作文；④實驗調查類材料作文；⑤漫畫類材料作文。

    一、以果求因法（又叫因果探究法）

    很多材料中的事件要素往往以因果關係的形式存在。考生如果能從原因切入，從材料所列舉的現象來推測其結果，或由材料所列舉的結果來分析其原因，是審題立意行之有效的方法。如：

    閱讀下麵的文字，寫一篇不少於800字的文章。

    他32歲以前一事無成，讀了三個大學，沒得到一個學位，換了十幾個工作，老婆也離他而去。開始創業時隻有1200美元，但他領導的公司發展成為世界上第二大軟件公司。他是拉·埃森，世界上最大數據庫軟件公司甲骨文的老板。

    拉·埃森為什能成功？從材料所列舉的結果來分析其原因，可知：拉·埃森堅持夢想，屢敗屢戰，終於天道酬勤。據此可立意為：心若在，夢就在。

    二、關鍵詞句法

    關鍵詞語往往是材料的“文眼”，它蘊涵著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料作文審題立意的突破口。如：

    閱讀下麵的文字，寫一篇不少於800字的文章。

    在搜索馬航失聯航班MH370的隊伍中，有許多參與救援的民用飛機，其中就有《指環王》導演彼得·傑克遜的私人飛機。富豪有飛機不稀奇，但為富且仁值得尊敬。

    審讀材料，考生要抓住關鍵句：“富豪有飛機不稀奇，為富且仁值得尊敬。”其中關鍵詞“為富且仁”“尊敬”，是審題立意的突破口。據此可立意為：達則兼濟天下。

    三、辨明關係法

    任何事物是相互聯係的，而且從不同角度思考，會有不同的聯係。事物間的關係主要有依存關係（如學與問）、主次關係（如奉獻與索取）、取舍關係（如自卑與自強）和條件關係（如繼承與創新）等。辨明這些關係和角度，抓住矛盾雙方的一麵，或將矛盾雙方結合起來立意即可。如：

    閱讀下麵的文字，寫一篇不少於800字的文章。

    廣州高三女生盧凱悅拿到哈佛、斯坦福、麻省理工等11所名校錄取通知書。盧凱悅自認不是學霸，隻是喜歡思考，愛看《紙牌屋》、讀《經濟學人》。她的同學認為她的成功在於情商高。

    材料中盧凱悅認為成功源自思考，她的同學則認為成功在於情商。辯證地來看材料，考生可抓住一方麵立意：天才來自勤奮、成功與情商有關；也可結合兩方麵立意：學會思考，培養情商。

    四、互補疊加法

    對於多則材料作文題，其材料一般性質是同一的，且互為補充的，隻有將它們疊加起來分析理解，才是科學合理的，也隻有這樣，才能提煉出正確的觀點。若隻偏重於某則材料的含義，分析問題便過於片麵。如：