文題

    閱讀下麵的文字，根據要求作文。

    2010年1月23日、24日兩天，上海市同濟、華東師大、華東理工、上海財大、上外和東華等六所高校自主招生測試密集舉行，考生人數逾萬。在六所高校中，有四所要是理科生不考語文，要是全部考生隻考數學和英語兩科。

    對此，一位高校招辦老師解釋，自主招生考試並非高考，功能側重於選拔專業人才。之所以考英語，是因為英語有利於學生的學科發展，搞學術離不開查閱國外資料，英語不好往往沒有前途。不考語文不是因為語文不重要，而是考太多科目會給考生帶來負擔。

    而徐匯區一所重點中學校長認為，不考語文和現在高校普遍重理輕文密切相關。

    對上述材料，你有什看法？請據此寫一篇不少於800字的文章。

    1.必須寫議論文；2.題目自擬；3.立意自定；4.所寫內容必須與給定的材料相合；5.不得抄襲、套作。

    寫作指導

    上海六所高校在自主招生中取消語文考試，是新體製下的一種嚐試。對於這種嚐試，不同的人盡可以發表不同的觀點。你可以讚成，也可以反對，當然還可以辯證地看問題，讚同其合理的地方，指出其不足之處。讚成者可重點闡明英語是一門重要的工具，考英語不考語文，是幾所自主招生高校的自由。既然是自主招生考試，學校就有自定考試科目的自由。反對者可以從曆史和現狀出發，重點闡述不考語文而偏重英語以及重理輕文的危害性，因為高校的自主招生考試，強調的是一所高校對人才選拔的主動性，對培養國家新一代人才具有針對性強塑造性明的特點，但從另一種角度，也是對高中新課改教學形成影響的，甚至會成為新形勢下高中教學的風向標。因此，目前這樣的一種考試機製，無形地暗示著把母語科目語文踢出門外，這等於把語文等民族學科踢出門外，絕不是一種理性的與時俱進。當然，對材料的解讀還有第三種，既肯定其合理性，也指出其不足。比如，可重點強調，自主招生隻是高校招錄工作的一項措施，而不是參加自主招生就不用高考了。既然考生仍要參加高考，且一定會考語文，自主招生測試不考語文就不那難以理解了。同時，也指明問題，現在的自主招生不僅沒能實現真正的政策效果，反倒成了一種加分手段。這樣來看，為何偏偏不考語文就讓人深思。倘若再拿英語所受“超國語待遇”對比，更不難發現，母語教育(主要指漢語教育)被邊緣化實乃不爭的事實。寫作時，對這三種立意，可以選擇一種來進行闡述，關鍵是講深講透。要注意從具體的材料中提煉出觀點來，緊密聯係社會、時代、現狀等，廣泛聯想，拓展思路，有理有據地進行分析，寫出富有內涵的佳作來。

    例文

    請以一顆寬容的心對待