習麗又是這第二種女孩中的一員。姚老師沒來之前，習麗的英語成績一直脫離不了“5”字頭，姚老師走馬上任擔負起習麗所在班級的英語教學後，習麗忽覺眼前一亮，就像喝白開水誤喝了興奮劑一般，整個人變得精神煥發！她暗下決心，一定要弄出不尋常的成績出來，以引起姚老師的注意，爭取得到他的刮目相看！

    偶像魅力轉化成的動力是驚人的。習麗本身並不笨，智商也不低，因而經過她一段時間的發奮努力，還真基本上達到了預期目標。這中間，當然也得益於她經常利用課餘時間見縫插針地向姚老師請教，時間長了，姚老師對習麗也有了一些印象，覺得這女生勤奮、刻苦，英語成績進步很快，是塊學英語的料，以後可以爭取報考大學的英文專業，當然，模樣也挺討人喜歡。

    習麗通過與姚老師的頻繁接觸，感受到姚老師身上越來越多的閃光點，姚老師在她心目中的形象越來越高大，她看姚老師的眼神忽然有了變化，帶有明顯的兩重性，一方麵，是學生敬佩老師的目光；另一方麵，是女孩傾慕男士的眼光！這兩種目光相互切換得極有規律上課時間，是前一種，課餘時間，則歸後一種。

    1984年初秋的一個夜晚，習麗與兩個女同學結伴一起去向姚老師請教英語方麵的問題。姚老師在宿舍熱情地逐一向女生們講解，解答完後，3位女生禮貌地致謝，接著一同告辭出來，各自回宿舍。

    姚老師正在宿舍備課，忽然傳來敲門聲，他開門一看，竟是習麗！“習麗同學，還有什事嗎？”姚老師有些意外地問道。

    “呃，不好意思，姚老師，估計可能我的筆記本不小心掉您屋了！”習麗一臉歉意地說道。

    “哦，那進來找找吧！”姚老師說著往走，一邊四下幫著找。

    “嗨，在那呢！”習麗驚喜地叫道。姚老師順著她手指方向望去，果見寫字台下麵有本小筆記本，忙拾起來，交到習麗手上。