“呼!呼!”
“!!!”
師家庭院,兩個身影不斷交錯,他們正是秦軒和詩輕夢。
“很好!就是這個狀態!”
詩輕夢控製了力道,將自己的能力降到跟秦軒同個層次,卻又稍稍高出一些的地步,幫助他通過練習戰,更加近距離的感受跟她的山海同化。
“呼!”
秦軒一拳打出,而這一拳上的氣魄和果決,讓詩輕夢看到了他這些日子來的修行成果。
不管前麵是什,我自一拳破之。
哪怕自己不如對方,拳頭會因此崩裂,也絕不皺一下眉頭。
“好了,到此為止吧。”
詩輕夢接下了秦軒的一拳,然後稍稍向後退開。
與一周前不同,詩輕夢此時對秦軒,隻剩下讚賞和敬佩。
太不可思議了。
短短一周的時間,秦軒對於山海同化前的師家秘法,那凝練靈明與武魄的過程,竟然會進境的如此神速。
這是為什?
詩輕夢不知道,她並不覺得這是自己教的好。
她以前也教過人,但各種過程和結果,詩輕夢不想回憶,因為那不是什值得驕傲的事。
但現在,看著秦軒的成長,詩輕夢第一次感受到了一種名為成就感的東西。
詩輕夢的夢想是成為一位老師,也就是山海官中的塾齡牧。
塾是啟蒙教育,齡值得是樹木的年輪,牧指的是養育羔羊、牛犢,所以放在一起,無論是植物還是動物,皆由我來啟蒙、教化。
塾齡牧祖師爺留下了大量的門人弟子,他在山海官教育史上,創造了不可磨滅的功績。
當然,在他的年代,並沒有塾齡牧這個說法,也沒有這三個字。
是後人,為了感念他的偉大,特地取這三個字彰顯和供奉,並借此傳頌他曾經給予世人的仁德和恩情。
哪怕是董公羊,他敢侮辱宿娼妓,卻不敢對塾齡牧祖師爺不敬。
因為即便強如董公羊,塾齡牧祖師爺的輩分也還在他之上。
那是一位能讓董公羊尊稱為老師的人物,也是真的對他進行過啟蒙教育,讓他無比敬佩的先賢。
難道,我真的有塾齡牧的天分?
看著秦軒的快速成長,詩輕夢不禁產生了這樣的懷疑。
不!不可能是我!
可下一刻,詩輕夢便驅散了這不切實際的想法。
她有幾斤幾兩,難道自己還不知道嗎?
詩輕夢熱愛塾齡牧,喜歡當老師,無論是六七歲的孩童,還是十三四歲的少年,詩輕夢都無比關心和疼愛。
可她卻不得不承認,自己並沒有塾齡牧的天分。
所以,就詩輕夢而言,她的塾齡牧老師,不算愛意,隻算真本事,可能隻有幼稚園的等級。
對幼稚園的孩童傾注自己的愛,既不會誤人子弟,也能實現她的心願,而且單從心意的角度,詩輕夢自問不輸給任何人。
可秦軒。。。
他不是幼稚園的小朋友啊!
他不是!
哪怕秦軒才接觸山海世界不過三月,但詩輕夢也不可能真的將他當成萌新對待。
因此,詩輕夢想不通,真的想不通。
為什呢?
為什秦軒,會進步的這快?
“或許,這就是才能吧。”
獅豪鬼不會教人,但眼力見還是有的:“並非你教的好,而是這孩子的潛能,被意外的激發出來了。”
但是,即便是獅豪鬼也覺得很奇怪。
秦軒有潛能,獅豪鬼是肯定的。
畢竟正是因為秦軒的潛能,獅豪鬼才會如此鄭重的對待,甚至不惜將師家傳承至今的禁法傳授於他。
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