淺談職業學校數字化校園建設

    互聯管理

    作者：程潔　賈利霞

    摘 要 近年來，我國職業學校信息化建設發展迅速，從校校通到班班通，從功能單一的校園網發展到現在功能強大的數字化校園，信息技術對職業學校學生創新能力培養起到了不可估量的作用。本文從數字化校園建設內涵、數字化校園建設對教學模式和學習模式的影響等幾個方麵闡述了自己的一點體會和認識，最後，對未來數字化校園前景進行了展望。

    關鍵詞 數字化校園 發展模式 教育信息化

    中圖分類號：G717 文獻標識碼：A

    職業教育信息化是教育現代化的基礎，以教育信息化帶動教育現代化是我國教育事業發展的戰略選擇。作為職業教育信息化的重要陣地和載體，職業學校信息化建設和發展，已成為教學信息化發展的基點和重點。數字化校園建設也越來越受關注。本文就數字化校園引領學校管理現代化、數字化校園整體規劃與平台建設、未來的數字化課堂以及教學模式變革、新技術在職業學校教育教學中的創新應用（電子白板、電子書包、數字圖書館等）、數字化校園應用中存在的問題與反思這五個議題展開研討。

    1數字化校園建設現狀分析

    數字化校園以網絡建設為基礎，以實現教育過程的全麵信息化為目標以期達到提高學校教學質量、科研和管理水平與效率的目的。教育信息化發展了十年，但在發展中依然存在著很多問題，主要體現在以下幾個方麵：

    （1）學校校長對數字化校園建設理念、認識和重視程度不夠。

    （2）學校對數字化校園建設投入不足。

    （3）職業學校教師陳舊的教育教學觀念阻礙了數字化校園建設的進程。

    （4）數字化校園建設過程中專業師資隊伍技術力量薄弱。

    2對數字化校園建設的新認識