教師信息素養與技術促進教學創新

    電化教育

    作者：郭聃

    摘 要 當今社會已成為一個信息化社會，信息素養已成為當今社會人們必不可少的素質之一。作為現代化學校中的教師，更需要具備一定的信息素養，使教育逐步走向信息化，促進學校教學的改革。因此，必須重視教師信息素養的培養和提高，並將教師自身信息素養應用到教學中去，不斷促進教學創新，為培養高素質人才提供支持。

    關鍵詞 信息素養 教師素質 教學創新

    中圖分類號：G71 文獻標識碼：A

    所謂信息素養，就是人們主動收集信息、分析信息、利用信息的能力。在當今社會教師作為社會中的一員也要具備一定的信息素養，作為其教師這一特殊角色更應該掌握和運用自身的信息素養，將信息素養運用到教學當中，不斷促進教學創新，培養更多高素質人才。

    1教師信息素養的重要性

    （1）教師信息素養是教師素質的體現

    當今社會要求不同種類的知識不斷湧現，這就要求人們不斷學習新的知識，掌握最新的知識和方法，這樣才能保證人們生存和發展的要求，隻有具備信息素養的人才能有效地獲取和利用知識。教師作為社會中傳授知識的特殊角色，既要利用自身的信息素養不斷獲取知識，還要利用自身的信息素養將自身的知識傳授給學生，真正具備信息素養的教師可以通過對知識的綜合、利用將知識有效地傳授給學生。

    （2）教師信息素養是教育信息化的體現

    隨著信息化程度的不斷加深，教育信息化已成為教育發展的未來趨勢。為了迎合趨勢，學校更新了許多教學設備，使教學設備達到了現代化程度，為了使這些設備和教學資源得到更好的利用，教師的基本素質也必須得到相應的提高，特別是提高教師的信息素養，提高教師的信息收集和使用的能力，這樣才能真正實現教育信息化。

    2教師信息素養在教學創新中的應用