“高老師，待會可不可以讓我給孩子們上一堂課？”

    陸安看著高若男，試探著把心中的念頭說了出來。

    “不會耽誤太多時間的。”

    從小到大，陸安都沒有上過講台的經曆，也沒去過師範大學旁聽講課技巧，所以，對於給人講課，他其實是不明白怎操作的。

    高若男看著陸安，臉上的笑意開始濃鬱，道，“時間是沒問題的，您也不需要一定按部就班的講，相較於課本上的知識，我更希望您能講一些別的東西。”

    陸安猶豫的問道，“別的東西？高老師，我可能會講人生道理，也可能會照著課本講課，但講的人生道理，可能並不適合現在的孩子們。”

    他想給這些孩子們講課的原因很簡單，簡單到，其實隻是因為看到孩子們見到新課桌的那發自內心的欣喜。

    “不用有太多顧慮的，孩子們很簡單。”高若男的語氣中自然而然的帶有那一絲絲的鼓勵。

    最終，陸安點了點頭，道，“我試試，做的不好，煩請高老師幫忙背鍋。”

    高若男點頭。

    …………

    在村民們和工作人員的一塊努力下，十分鍾以後，就換上了新的課桌，多餘的23套暫時堆放在教室後麵。

    說起來，高若男那句房子寬敞也是真的，隻坐了27個學生的教室，教室後麵的空隙還是有的。

    陸安跟在高若男身後走進教室，站在講台邊上。

    高若男指了指陸安，向著底下坐著的學生說道，“這節課，讓這位陸叔叔來給大家上好不好？”

    27雙眼睛齊齊看上陸安，異口同聲的說道，“好。”

    這個學校沒有分年級，所有的孩子都在同一個教室上課，講課的老師也隻有高若男一個。

    初始接手的時候，高若男也有點不太適應，她需要照顧年級小的孩子的接受能力，也需要照顧年級大的孩子對更複雜知識的求知欲。

    足足花了一個多星期，高若男才找到剛好合適的方式方法，好在，好不容易能上學的孩子們並不挑剔，再過2年，最大的孩子就可以上初中了，不知道……

    …………

    高若男把講台讓給了陸安，在最後多出來的一張課桌後坐下，當一回學生，跟著陸安過來的付甜、陳一發等人雖然都知道陸安要講課，但不會搗亂，也不會湊熱鬧，安靜的在教室後麵當一個聽眾。

    對於陸安的舉動，不隻是陳一發幾人好奇，連柳和付甜兩貼身助理也很好奇。

    陸安清了清嗓子，當他站在講台上，看著底下27個孩子的時候，他突然覺得自己應該知道講什了。

    “同學們好，我叫陸安，我給大家講故事聽，好不好？”

    異口同聲的“好”。

    陸安想用自己的語言，簡單一點的告訴孩子們，外麵的世界很精彩，走出去，才有機會改變自己，為親人後代留下更多的‘財富’。

    因為，貧窮真的會成為一種深入骨髓的病，再這樣世世代代下去，會沒有血脈遠的適婚男女……

    “我們生活的地方叫做地球，是一個很大很大的村，麵有許許多多的小村，每個村都住著像我們這樣的人……”（ps：我能力真的不行）

    “老師，那我們怎從來沒聽說過這個村？”

    “因為，我們還在小村麵，他們也在小村麵，如果我們以後走到鎮上，就可以看到別的小村。”

    “那我們什時候能看到所有的小村呢？”

    “我們從鎮上走到縣城的時候，能看到更多的小村，從縣城走到省城，再走到首都看到天安門的時候，我們就能看到所有的小村了。”

    “哦！那我們怎才能走到鎮上？”

    “多讀書，等長大了，就可以走到鎮上了。”

    “哦！”

    ……頓了頓，陸安又說道，他發現這種一問一答的方式很好。

    “我們每天都能看到太陽爺爺升起來，它能讓我們感覺到光，你們覺得太陽爺爺好不好？”

    “好！”