“，好的。謝謝夏雨同學！”想了想，禦風又添上一句，“你之前的同桌叫徐靜？她生病了嗎？”

    此刻，數學老師已經開始上課，但也不影響他們紙上交流。接過夏雨的筆記本，上麵寫道：“是的，是徐靜。不過不是她生病了，是她奶奶。聽挺嚴重的，她爸媽忙著掙醫藥費，所以隻能留她在家照顧老人。”

    禦風不禁暗暗腹誹那徐靜雙親，留一個中學生在家照顧重病老人這種事都做得出來。不過想想，或許有他們迫不得已的原因吧。隨即，又將早準備好的一句寫了上去：“你去他們家找過徐靜吧？最近一次距離現在多久了。”

    “沒有啊，沒去過徐靜家呢。不過確實挺想去看看她的，要不周末咱一起去？”

    看完夏雨清秀的字跡，禦風心不由咯一跳。不可能啊！沒去過徐靜家，那她身上那種味道。。。

    禦風不無擔憂地回道：“好啊，有時間一起去哈。呃。。。那你最近有沒有去過醫院之類的探望病人？或者接觸過患重病的人呢？

    “我不是很明白你的意思。”夏雨回道：“你不會是想告訴我，我身上有問題吧？！”

    “呃。。。我不是那個意思。。。”禦風明白夏雨可能誤會了，但一時間也不知道什好，指不定會越描越黑。但是，假如夏雨沒有接觸過重病的人，那，隻怕事情就更玄了。於是心回道：“我是在想辦法幫助徐靜同學複學撒，沒別的意思，隨便問問。”

    “嚇我一跳。。。，我是內宿生，基本沒外出的，也沒去探過病人哦。怎，這跟幫助徐靜複學有關係？”

    “，有啊，還是重點呢，不過現在還不能哈，等我找到那探過病人的同學才能告訴你。那，你同宿舍的同學呢？有探過病人的？”禦風靈機一動，指不定還真是被她同寢室的同學沾染過來的呢。

    “哦，這個我就不清楚了，下課後我去問問她們先”夏雨回道。

    這時，數學課也上了大半，老師提問道：“這道題哪位同學上來解解看？”

    “老師，咱班今來了位新同學，讓他表現一下吧！”廖羽不失時機搶道，班上不少同學也跟著附和著。正想給夏雨回信的禦風眉心一黑，他可是一個連學都沒正式上過的孩紙啊。。。

    “，眾望所歸啊！禦風同學，你來試試？”數學老師笑問道，倒也沒強迫的意思。不過，以禦風的脾性，人家都上門叫陣了，咱也不能縮殼不是？能上就上，不能上硬上，上不了也得上！

    悠然都上講台，拿起粉筆刷刷得寫了起來。雖然沒什基礎，但這大半節課他可沒白上。依葫蘆畫瓢，生搬硬套雖有點勉強，就連禦風自己都不知道寫的是什，但至少他完成了。。。

    “哪怕是死，也算是壯烈犧牲了吧！”禦風暗暗苦笑。隻是，沒想到自己剛回到座位上，便見數學老師盯著那道題看了一會，然後率先鼓掌，然後，緊接著滿滿一教室的掌聲。

    禦風朋友有點莫名其妙了“對了，還是對了？這也行，蒙的都對，還能有這奢華的掌聲？！這幸福來得太快太突然。。。”

    “原本，我是想把這道題留給各位同學做課後作業的，沒想到禦風同學底蘊豐厚，居然輕鬆地解開了。那，就請禦風同學講講這道題的解題思路吧？”掌聲稍稍停頓之後，在數學老師的提問下，又是一片響亮的掌聲響起。

    禦風有點飄飄然，這焦點人物的趕腳就是爽，更令他心情大好的莫過於他身後那一臉鐵青的寥羽了。

    禦風緩緩起身，弱弱答道：“我隨便解的。。。”

    “隨便解的？！”數學老師有點噴飯地重複了句 ，才微微平靜道：“這隨便也是個解題思路撒，但這到底是個怎隨便法，給同學們分享下嘛！”

    “呃。。。其實，很簡單，不用太多介入自己的想法，按照老師剛剛的例題解法，依葫蘆畫瓢，這，不就出來了？”禦風整理了下思路補充道。

    “嗯，確實如此！哈哈，看來是我把題目看得太難了。這道題原本是可以通過三種方法來解答的，數列，坐標，代數方程式都可以解。不過，現在看來倒是禦風同學的解題思路比較簡單明了，以後遇到這種類型題，可以優先選擇這種解題法。”

    數學老師毫不吝嗇地給禦風讚一個，在他看來重點班的學生的思維都是比較活躍超前的。隨著知識麵的不斷擴張，簡單的題目都容易被複雜化。而禦風此時的表現很是意外，似乎完全不受影響。這樣的思維結構確實值得培養。