在走廊上，路過的都是成群結隊的女孩子，白樺站在了高樓上，扶著欄杆，欣賞樓下青春洋溢的女子高中生，喝著可樂，心中一陣的舒暢。

    掏出了手機，給中川綾乃發了一個郵件，和第一次發郵件不同，現在中川綾乃接到了白樺郵件，都是立即的回，基本就是簡單的詢問一下中川綾乃的近況。

    白樺其實去過下町街那邊幾次，不過，中川綾乃家已經搬走了，據綾乃她自己說，搬到了娛樂公司準備的公寓，而且，她先在也是正式的開始接受教學，如何成為偶像。

    默默的支持就好了，白樺沒有去過多的過問了。

    兩人就是通過郵件，經常的交流，而白樺這邊，把自己擔任班長的事情，和中川綾乃說明了，中川綾乃也是告知了白樺班長的經驗之談。

    叮！叮！叮！

    校園中的預備鈴再次的拉響，白樺把可樂罐子捏成了一個小團，回到了教室中，等待高橋花音來教導英語。

    “請大家把課本拿出來，高橋老師英語時間來了。”小不點高橋花音，蹦蹦噠噠的跳上而來小板凳，一臉嚴肅的看著下麵的學生，白樺每當看到這一幕都想要笑。

    日本人的英語果然很糟糕！

    白樺曾經念過一段課文，發音自認為是標準的，可是在高橋花音老師和班上其他同學那，貌似不這看了。

    “白樺同學的英語發音真是奇怪呢？”

    “為什……這惡心，感覺像是故意卷舌頭發音。”

    “白樺同學，你的英語口語看起來很還需要磨礪！”

    白樺百思不得其解，他的發音，應該是沒有太大的問題的，但是為什在其他同學和老師那，自己的英語發音，就成了問題發音。

    後來他整理了下，才豁然開朗，日語的發音基於羅馬音，非國際音標，自然造成了……有些英語會出現缺音節的現象。

    所幸的是，白樺懂得去變通，迎合班上整體的發音，用羅馬音為基礎，念出英文，雖然像是唱歌一樣的英語口語，但是隻要在高橋花音老師那過關就行了。

    “白樺同學，班上的學園祭，你準備得怎樣了？”課後，高橋花音，也是找到了白樺詢問關於學園祭的安排，畢竟白樺當上班長的時間不長，有些方麵欠缺，高橋花音覺得自己有必要去指導一下。

    老師和班長之間，是一種微妙的關係，放佛是上下級，卻更加像是朋友，白樺也是很喜歡高橋花音這個老師的性格，雖然有些時候愛犯迷糊，可是高橋花音，肯定是一個合格的老師。

    雖然先天不足，無法給予學生36D的治愈擁抱，但是那嬌小的身材，也是可以充當玩偶之類的抱枕。

    這是白樺親眼看見的，班上某位同學在考試失利後，抱著高橋花音失聲痛哭，那個模樣……就像是小孩子被欺負了，回家找到床上的1.4米抱枕。

    吉祥物吧！

    高橋花音如果不當老師，去神社……不是當巫女，而是變成招財貓類似的吉祥物，給前來祈福的人們贈予禦守。