黃泉在醫術當麵有了新的老師就不再擔心未來的發現和進步。

    每天早上七點多他就來到學校去上課，到了學校，他就和秦韻分開各自去各自的教室，黃泉到了教室的第一件事就是打掃一下教室的。黃泉也不知道為什他變得這勤奮了。

    也許是這個學校給了他太多的學習機會，為了辦法學校吧。為什黃泉會有這善良的心呢？

    因為他從小就生活在藥王島，老家夥不但教授他醫術，而且會讓黃泉學習一些儒家和道家的經典。什《論語》《道德經》《詩經》《弟子規》黃泉已經爛熟於心了。

    黃泉從小就沒有接觸這喧嘩的城市當然就有一顆善良懂得報恩的心。

    在古代那些聖人一般不希望自己的孩子過早的接觸這花花世界，古代人吧孩子比作一張白紙，人之初，性本善。性相近，習相遠。孩子生來就是一張白紙日後的發展全靠後天的學習。

    孩子的學習能力是比較強大的，就比如父親吸煙的家庭，孩子也會更早的接觸煙草，就容易染上煙癮。所以古代大戶人家的孩子一般是足不出戶的。

    他們想玩就隻能和自己家的丫鬟玩耍。而且不能玩的時間太長，否則父親和教書的先生就會斥責他不學無術。就是因為這樣的環境孩子們沒有了自己的童年，心理上難免會有一些扭曲。

    過度的壓製孩子玩耍的天性，不但不會促進孩子的生長，反而會令他們走向極端。要不然，李世民怎會感歎科舉製會幫助他招攬天下的人才。就是因為大戶人家不斷的落寞，隻能從農村百姓人家才能收到人才。

    黃泉就是這樣的人，自從他出生就在藥王島，他的世界這個世界就是藥王島和周圍的大海這大的地方，其他的也沒有什了。黃泉就活在自己的世界。高高興興快快樂樂的過著每一天。

    一直到他長大開始了有自己的世界觀價值觀，老家夥才告訴他這個世界，並不是隻有他想象的那大，外邊還有更加寬廣的世界等待這他，黃泉就對外邊的世界充滿了好奇。

    終於在他十七歲的這一年老家夥允許他出去了，他才看到今天的世界。但是人的心性是很難改變的，黃泉就是那的善良，就是那的能耐勞，是不會改變的。

    黃泉吧教室所有的衛生打掃了一個遍，以後才會有陸陸續續的同學趕到來上課。

    “這幾天的教室格外幹淨哈！”“對呀上課我都不好意睡覺了。”老師也是大加的誇讚咱們西醫二班的衛生，還得到了流動紅旗。

    還是王老師給黃泉上專業課，王老師似乎已經不用看待學生的眼睛看待黃泉。

    黃泉坐在第一排聽王老師講課，十分的認真把每一個重點都牢牢地記在了心。有不懂的地黃泉就去圖書館查閱資料，現在的網絡技術這發達，黃泉大部分的問題還是去網絡上查找的。

    但是對於一些問題存在這不同的解釋，黃泉不能做出正確的判斷，就會去找王老師，王老師就會耐心的給他講解，黃泉也是明白了，原來這個世界上不光是有對錯之分，其實很多的問題都是在對錯之間的。

    世界不可能黑白分明，我們從不同的角度就會發現不同的問題，不同的角度也會得到不同的結論。

    就好想是出土了一個一千年前的陶器，曆史學家看到是他的曆史價值，美術學家就會看到他的美術價值，人類學家可能就會探究他的出現對人類的影響。

    這就是辯證的思想。

    黃泉也不是隻在星期五下午去校長的實驗室了，因為校長實驗室這多的器材，從一開始學習，到慢慢熟悉這台機器，到真正的掌握這台機器怎也得一個月的時間。

    會操作機器還不行，還要看的出來機器上的數據對應了病人什樣的病情，機器測試出來的病情都是多種多樣的。每個人的骨骼肌肉都是不一樣的。黃泉還要學習怎樣才是正常的怎樣才是不正常的。

    今天他學習的就是這個x光線。

    校長耐心的幫他講解，“這x光的用途比較多，比如身體出現了什不應該出現的東西他就能測試出來。”

    黃泉一看，“這和我們中醫的把脈是一個道理的呀！”

    “對了，他就是檢查病人身體那出問題的機器，我們醫生就可以對症下藥了。”校長點點頭，很是讚歎黃泉的悟性。他這才說了幾句，黃泉就知道了X光的工作原理。

    “你看這個按鈕，這是開關，這個像床一類的東西就是病人躺下的地方。你過來一下我給你做一個X光你看看。”校長準備讓黃泉親自體驗一下這治療的過程。

    黃泉也是滿心的期待這，倒地這個醫療設備是什樣子的。就躺在了上邊，心想，“這到底是個什東西？”就在黃泉剛剛躺好，校長就撥動了機器的按鈕。

    黃泉時不時的向機器看去。他真的想一探究竟，倒地是怎回事？很快就傳來了校長的聲音，“好了下來吧。完事了，我給你做了一個胸部的x光。你也下來看看，我教你怎分析這個。”