在考試周到來的前一個星期，同學們都開始為最後的期末考試所準備著，圖書館坐滿了人，沒有座位的同學就站在書架旁邊，認真地看書。

    那些平時在學校就看不到影子的人，也都回歸了學校，真正的考試周馬上就要到來了，檢驗同學們這一個學期學習的成果。

    黃泉經曆了上次的，西醫考試，對考試有了一個大致的了解。

    就沒有第一次那緊張了，別人都在圖書館學習。

    幹脆他也沒有去圖書館而是去了校長的實驗室，校長很是納悶。“別人都在圖書館學習，來應對考試周，你怎來我的實驗室了？我教你的東西是考試用不到，你還不去準備一下考試的東西。”

    黃泉根本不在意校長說的話，“考試是給他們準備的，像我這樣的人已經不在乎意考試了。我最在意的就是我的醫術有沒有提高，他們都擠在了圖書館學習。”

    “人很多，我根本學不下去。還不如讓我來實驗室跟校長您學習一下醫療設備呢。”

    校長聽了黃泉的話感覺他說的很對。“的確像你這種人才，不用去應對那些考試，你來看一下這幾天我培養的器官吧。”

    “自從聽取了你的建議我感覺我的器官培育方案漸漸成熟了，等這項技術真正的成熟了之後我就會將它推廣出去，這樣我們就可以造福更多的人了，這可是醫學界的重大發明啊。”

    校長也是想到了自己日後的成果，感到十分的自豪和驕傲。

    當然更令他感到欣慰的是，這世上千千萬萬的病人，能夠有了新生。

    “校長，就讓我看一下你培養的器官吧。”

    “我正有這個意思，來你看一下我這一個學期的成果。”校長還是拉著黃泉進入了消毒室，換上了生化服。

    讓黃泉站在離培養皿一米開外的地方，自己手托著一個又一個的器官，讓黃泉看著。

    “你看這是我培養的腎，這個是我培養的肝髒。他們現在完全可以移植到病人的身上，隻要血型複合。病人就可以把這的內髒當做自己的內髒，不會有什副作用的。”

    “但是呢。”說到但是。校長的臉色開始發生了變化，本來的驕傲和自豪，一掃而光。“但是這一個學期我就培養了一個腎髒和一個肝髒，而且全部是用於o型血的人。”

    “這對於病人的需求是遠遠不夠的。這有隻有一個母體心髒，如果黃泉同學有時間，就再為我做幾個母體心髒吧。”

    黃泉翻了一下白眼兒，他本來是想，向校長請教醫療設備的知識。沒想校長首先請求他做上幾個“母體心髒”。

    畢竟是有求於校長，黃泉就欣然的答應了，校長哈哈大笑。“材料我已經給你準備好了，就在你身後，就等著你來幫我製作母體心髒了。”

    原來校長這是預謀已久了，“等你再製作兩個母體心髒。我就交給你這培養皿的使用方法怎樣，本來感覺失落的黃泉瞬間就有了興趣。

    每次校長都是讓黃泉離著培養皿遠遠的，這次竟然主動提出來，交黃泉這是培養皿的使用方法，讓黃泉怎能不高興。

    人有了動力幹什事都有了勁頭，黃泉不到兩個小時的時間就製造出了兩個母體心髒，校長試了一下這兩個母體心髒，竟然比第一個母體心髒做的還要精致。

    這就大大增加了他的工作效率，校長當然心樂開了花，他把黃泉拉到了培養皿的旁邊，開始了他對黃泉的講解。

    “這培養皿是我和學校老師一塊兒鑽研的，因為他是放置人體鮮活器官的，所以這培養皿之中不能有任何的細菌。

    這培養皿的最層，是可以發射微波的光纜。打開這個按鈕之後，首先就是這一層光纜開始運作。

    他會在這培養皿，發出一道又一道的光波，把這些培養皿的細菌通通的殺死，然後在培養皿的第二層，就是能夠抽取空氣的機器。

    這能夠把培養皿的空氣全部抽幹，製造出一個真空的環境。

    這培養皿的第三層，可以充氮氣的裝置，因為氮氣也很難和別的物質發生反應。

    所以什東西放在氮氣邊，都會比較容易保存。

    所以這些器官都是放在一個無菌的氮氣環境麵，每次我打開這瓶外邊的空氣就會進入到這培養皿，邊這些裝備就會運行。

    對培養皿進行消毒，所以器官就會在麵永遠都不會衰敗。但是這個培養皿的耗電量十分的大，我這整個實驗室的耗電量，加起來都沒有這一個培養皿的耗電量大。

    當研究出來這個培養皿的時候，我們就決定隻研究了一個。

    因為學校的資金是有限的，我們沒有這多的錢，來支撐它。

    黃泉聽了校長的解釋很是敬佩他，沒想到學校會想出這樣的方法。

    黃泉用了一下午也沒有學會培養皿的使用方法。

    別看隻有這三個大部分，但是這三個部分的使用是需要協調的。