“那女孩和你的小學徒後來怎樣了？”被稱為諾芝先生的老人帶著起司走進圖書館的走廊，隨口問道。

    他口中的女孩是指赫迪雅，那是起司的學徒尤尼在圖書館中因為受到了同齡法師學徒的欺辱而使用了失控的變形術化為巨熊時傷害到的小姑娘，也是一個即將進入萬法學習的新學徒。

    “她很好，不過臉上可能會留下一道疤痕。至於我的學徒，他現在在圖騰學派，那的法師有一些訓練方法很適合他，我想讓他在哪兒多呆一會。”

    起司對這個和自己見過三次的老人沒什提防之心，一來是因為尤尼與整個事件的核心無關，他的位置並不重要，二來也是不好和一個幾次幫助過你的人不說真話，尤其是那些真話不會真的帶來問題的時候。

    你可以將這理解為起司心中微妙的自我規定，他習慣於給善待自己的人回報，在資源匱乏的北地，人們皆是如此。

    “嗯，圖騰學派確實對變形術很有研究，不過我建議你還是要按自己的想法來教學生，在他那個年紀就已經能變形的如此完美說明他的天賦很高。可越是如此，他的發展就越可能出現問題，你最好能先教會他分析和理解的能力，不要讓他把法術當成是工具…啊，抱歉，喋喋不休不是我的本意。”

    “沒關係，在到這之前我還以為這隻是我的毛病，現在看來我在和自己相近的群體中還是相當正常的。”起司聳聳肩輕鬆的回答道。

    他並不反感法師們的多語，多語意味著思緒的跳動與焦點的不斷挪移，那是思考的表現。真正會讓人覺得恐懼的反而是堅定而無從討論的回應，那些像堅硬鋼鐵般的回答意味著回答者已經放棄了與你思考或對話的想法，他隻是在表達自己的意思，而你沒有討論的餘地。

    當然這也分情景，有時候那樣堅定的回答是讓人感到安心的。

    “那就好，但這也說明你很久沒有停在一個地方生活過了，如果你在這工作和生活，你遲早會對喋喋不休感到厭煩的，那才合理。暫時的厭煩與回頭的懷念和熟悉並不衝突，不如說正是因為這種習慣，才會讓人在失去它後產生不適。就像我現在看著這個圖書館一樣。”

    隨著老人的話，他們走進了原本是一層公共區域的地方，圖書館的外壁和穹頂自然是沒有受到損傷，這座建築的堅韌程度是不可橫向對比的，它的結構，材料，工藝乃至上麵的魔法都讓它比城堡還要堅固，哪怕是在晃動整個山巒的偉力中也不會輕易破損。

    隻不過，它內部的結構就沒有這穩定了，起司想象的書本滿地，書櫃傾倒並非無根無據，哪怕經過了一個上午的整理，這的場景依然會讓人想要用災難來形容。它混亂到讓人不知道該怎開始收拾。

    “這不該是這樣的。我記得那些書櫃上都有懸浮魔法，它們本可以通過這種方式來避免損傷，甚至成為其他書櫃的支架。難道震動發生的時候這沒人值班嗎？”起司皺著眉頭問道。

    他雖然想到了圖書館的情況可能比較糟糕，但現實還是讓他覺得自己過於保守，那些令人驚歎的浮空書架不僅毫無生氣的倒在地上，有些還因為碰撞而損壞，木屑灑在散落的書本上，看起來十分淒慘。不管怎說，這也太反常了。

    “震動發生的時候，這是有看守者的，我們這些脫離了自己學派，將徽記奉獻給圖書館的人不會允許它無人看管。但那震動，它暫時性的中斷了圖書館中的魔法，讓一切失效，於是現在就變成了這個樣子。我知道你是個目的性很強的年輕人，這些話我在門外對你說，你不見得會相信。現在你親眼得見，不論你要找什，都要先等我們把這片廢墟還原才行。所以，很遺憾孩子，今天你可能得不到自己想要的。”

    起司的手指輕輕敲打著衣服，通過諾芝的話，他意識到圖書館的魔法力量來源很可能與使得整個城市升空的能量有關，否則不會在震動的同時失去效果。