“你父親的想法很超前，不過，也很燒錢啊。”

    要知道，安琪拉父親的想做的不是簡簡單單的一個試點，不是隨隨便便就能完成的一個小計劃，他要做的是普及全人類的環境保護教育，這就不是花幾十萬建個小學或者聘請個老師能夠解決的了的，這需要在全世界無數個學校普及這種環境保護的基礎性教育，一旦這些教育全方位的普及和開展，勢必還需要優先培育有專業技能和知識的教師，這是一個全方位的囊括很多層麵的大事業，花銷肯定不用說，但是如果真的做成功了，取得的效果肯定也不一般。

    “錢倒是次要的，主要的是，這件事做起來並沒有想象中那簡單。”安琪拉說道：“學校能建，教室能請，普及型的教育也能開展，保護環境的理念卻是也在慢慢樹立起來，做的最典型也是最成功的就是日本，日本發展出了一整套保護環境和節約資源的教育理念，他們從幼兒園起就開始教育孩子垃圾分類，資源節約，一些歐洲的發達國家做的也比較好，在某種程度上確實解決了未來的某些方麵的環境問題，但是在一些欠發達的國家和地區，有些地方甚至都沒有普及的學校，甚至有些地方還沒有解決溫飽問題，要想在這些地方構建環保體係教育太難，沒有幾十年的時間根本做不成，試想一下，人們在還沒有解決吃飽穿暖問題的時候怎可能還會顧忌到保護環境的問題。”

    “這倒也是，這個問題是根源性的，而世界性的發展不平衡也是存在的，就算把你們家的錢全都花出去，也不可能讓非洲變成發達地區，這也根本不是錢能解決的。”

    “是呀，我父親也是這說的。”安琪拉說道：“他也是在後來才意識到這個問題，等他意識到這個問題的時候也四十多了，我也十幾歲了，我清楚的記得，由於為全世界保護環境的事業工作和奮鬥，四十歲的父親滿臉皺紋，就像麵朝黃土背朝天的山村老農，但我卻從未在他的臉上看過疲憊，他的雙眼永遠都充斥著希望的光芒，他的思維是發散性的，充滿了奇異的想象，當他認為全球性的環保教育是不切實際的空中樓閣之後，他在不放棄繼續進行的工作的前提下，又將目光投向了別的方麵，這一次，他想一本萬利的徹底解決環境汙染的問題，一旦他的目標能完成，那將比全球範圍內普及教育要簡單進步很多很多。”

    陳關西忙是好奇的問道：“到底是什辦法？能一本萬利解決那的事情？”

    “無限能源。”

    “啥玩意兒？”陳關西被安琪拉口中說出的這個陌生的詞匯整的一愣。

    安琪拉重複說了句：“是無限使用的不會枯竭的能源，我父親過了不惑之年他就開始意識到，人類的環境汙染問題多半還是在使用能源時產生的有害物質，比如燃燒煤炭釋放的二氧化碳，使用空調破壞的臭氧層空洞，而這個世界上出現的絕大多數環境汙染其實還是資源不節製的使用和排放造成的，所以我父親決心要發明一種永動的能源，一種不許消耗石油媒體等常規能源就一直使用的超級機器，最好能讓這種機器量產，徹底改變這個世界的能源消耗問題。”