朝陽學可以是這個地方最好的學，不管是從師資力量，還是校園環境，都是最好的。

    同時，沈蓉在讀的這個班級，也是整個六年生中最好的班級，導致，沈蓉覺得，這種生活好像也不錯，充實！

    教室挺大的，教學設施也不舊，早到的學生也沒閑著，不是跟同桌最近發生的事情，就是拿出補習書本坐著初一的題。

    就好比，薑源。

    沈蓉，很不想承認，但也不得不承認，她的智商還沒有一個孩子厲害！

    沈蓉，看著薑源在草稿紙上的演算，有點熟悉，但仔細看，又完全不認識。

    果然，上帝造人的時候總有偏愛的孩子。

    於是，沈蓉默默地拿出了沈奶奶從書店買回來的書籍。

    沈奶奶也是個有文化的人，文化程度也就高中，所以給沈蓉選的書籍也是沈蓉這種年紀能夠讀懂的，對沈蓉也有一定幫助。

    沈蓉看著看著，也看得入迷了，竟然也沒有察覺到薑源打量的眼神。

    “初中生作文選集”原本還以為是什好書的薑源，看到名字的時候就忍不住想嗤笑，但是良好的家庭教養告訴他，這是不行的。

    薑源覺得，長這大，跟這個同桌還是挺有緣分，也合得來，同桌沈蓉，話不多，肯努力，找他問問題也是認真的，不像其他女生一樣。所以，對於這個女生，薑源還是打心比較認同的。

    大概就是那種學霸跟學霸之間的默契認同感吧。

    就像，學霸總會跟學霸在一起交流問題，他們的話題總是今的分數不理想啊，哪習題考卷好啊之類的。

    薑源對於沈蓉就是這種認同感。

    “班主任來了！大家安靜點！”

    隨著高跟鞋“噠噠”走動的聲音，屬於這個六年三班的班主任就來了。