會後班主任去買了一串藕片，送到逗比聽手，捏了捏逗比聽的臉蛋，“吃吧，孩子，這難為你了，隻要你聽話，還會有的。”

    “嗯！謝謝老師！”完逗比聽狼吞虎咽的吃了起來。

    “是不是最近遇到啥困難了，告訴老師！年紀，就想到蛻變，真是太讓老師感動了。”

    “謝謝老師關心，我想嚐試一下。”逗比聽憋了半才冒了這一句。

    “現在我也要帶一個好消息給你，今校長特批以後不從你家拿豬蹄了，相反隻要你保持一如既往的學風，逢年過節我們還獎勵你一根豬蹄。”

    逗比聽側了下頭，看了眼班主任，慢慢道：“謝謝老師，我知道以前我拖了全班後腿，我是真想改變下！”

    “你是嫌豬蹄少？”班主任略微皺了皺眉。

    “從豬蹄就被送光了，壓根就沒吃過豬蹄，所以您即便送我一車豬蹄，可能還沒一個烤紅薯對我的誘惑大！”

    “孩子，我是過來人，知道成長的代價，那不是你這個年紀能承受的。比如青蛙想日，就一直跳呀跳最後就跳死了，那就是它沒有認清現狀。又比如破繭成蝶，你隻看到了蝴蝶的美麗，卻沒看到有多少蝴蝶死在了標本台上。”班主任唾沫橫飛的解釋著。

    “老師，你啥子？我沒啷個聽得懂。”都出聽舔了舔竹簽上殘餘的油水，估摸他壓根就沒聽。

    班主任強行壓製忍不住顫抖的右手，內心不斷對自己，淡定淡定，還沒到動手的時候。

    “你一廂情願的想要蛻變，這是對既往殿軍成就的背叛，是為不忠！”

    “你家豬蹄都拿完了，還拿什去為你的一時的衝動買單，徒增負擔，是為不孝。”