會後班主任去買了一串藕片,送到逗比聽手,捏了捏逗比聽的臉蛋,“吃吧,孩子,這難為你了,隻要你聽話,還會有的。”
“嗯!謝謝老師!”完逗比聽狼吞虎咽的吃了起來。
“是不是最近遇到啥困難了,告訴老師!年紀,就想到蛻變,真是太讓老師感動了。”
“謝謝老師關心,我想嚐試一下。”逗比聽憋了半才冒了這一句。
“現在我也要帶一個好消息給你,今校長特批以後不從你家拿豬蹄了,相反隻要你保持一如既往的學風,逢年過節我們還獎勵你一根豬蹄。”
逗比聽側了下頭,看了眼班主任,慢慢道:“謝謝老師,我知道以前我拖了全班後腿,我是真想改變下!”
“你是嫌豬蹄少?”班主任略微皺了皺眉。
“從豬蹄就被送光了,壓根就沒吃過豬蹄,所以您即便送我一車豬蹄,可能還沒一個烤紅薯對我的誘惑大!”
“孩子,我是過來人,知道成長的代價,那不是你這個年紀能承受的。比如青蛙想日,就一直跳呀跳最後就跳死了,那就是它沒有認清現狀。又比如破繭成蝶,你隻看到了蝴蝶的美麗,卻沒看到有多少蝴蝶死在了標本台上。”班主任唾沫橫飛的解釋著。
“老師,你啥子?我沒啷個聽得懂。”都出聽舔了舔竹簽上殘餘的油水,估摸他壓根就沒聽。
班主任強行壓製忍不住顫抖的右手,內心不斷對自己,淡定淡定,還沒到動手的時候。
“你一廂情願的想要蛻變,這是對既往殿軍成就的背叛,是為不忠!”
“你家豬蹄都拿完了,還拿什去為你的一時的衝動買單,徒增負擔,是為不孝。”
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