蘇明左手撐著下巴，身體伏在桌子上，兩摞書擋著腦袋，似乎在發呆。

    時間已經是下午六點鍾了，教室空空蕩蕩，學生們都去吃飯了，隻能聽到明自己輕微的呼吸聲。

    蘇明是學生——一名正麵臨著高考的學生，準確地，是正麵臨著七後高考的學生。

    作為hb省的學生，拜衡水中學所賜，想要考到一個心儀的學校，他們要比其他省的考生多考二三十甚至四五十分才可以。蘇明並不是什了不得的學霸，之前差點是，而現在已經和這兩個字完全沒有關係了。

    在高二的時候，蘇明曾經考到班第十一名，如果這個勢頭能夠保持下去，考一所985、11應該是問題不大。

    隻是在高三的時候，蘇明頹了，沒有任何征兆地忽然就頹了。

    上課不聽講，下課不學習，成看，看《讀者》、《青年文摘》還有《看下》，老師和他談話，他愛答不理，昂著腦袋，一點要改過的樣子都沒有，哦——也許有，是為了讓老師快點放他走，新一期的《看下》來了，他已經盼了好久了。

    在一個嚴格管理、學風優良的全日製寄宿學校，蘇明成功地成為了老師眼的刺頭，學生眼中的異類。

    老師們都不錯，之前對蘇明的印象也還蠻好，都覺得肯定是出什事情了，不然這個孩不應該到這個地步。

    不定是他家出事了，他爸媽成年論輩地也找不到個人影，手機永遠關機，家長會從不參加，也許

    唉，真是可惜了。

    不過，可惜歸可惜，高中老師的工作主要是教書，不是育人，更不是拯救迷失兒童。

    既然蘇明不想學習，那就隨他去吧，別打擾我上課秩序就可以。

    現在的老師大多如此，教書育人——教書，恩，隻剩下教書了。

    老師們倒也沒有徹底放棄蘇明，隻要想起來了，總是會教育教育他，很是有點恨鐵不成鋼的感覺。

    雖然蘇明能夠感覺到老師們的關懷，可他仍然無動於衷，像是塊木頭一樣。

    蘇明在學校沒什朋友，他融不到男生群體中去，男生們，隻有那兩三個還算聊得來的，但蘇明從來不把心事分享給他們。

    當然了，也不是他就能融到女生群體，隻是女生們不會明顯地排斥他，有兩三個女生還能和他聊得挺開心。

    蘇明現在感覺很無聊，無事可做，距離高考隻有七了，蘇明的日子過得像是離死隻有七了一樣，成趴著，精神好的時候就看看，精神不好地時候就趴著睡覺。

    現在他在發呆，精神不上好，可也不上壞，就是那樣頹著。

    起來，蘇明現在這所高中在全hb省也是可以排的上號的，每年都會出幾個清華北大這類名校的學生，當時蘇明在初三的時候發奮圖強才勉強摸到這所高中實驗班的邊線。

    進了這所高中的前兩年，他幾乎是頭懸梁錐刺股，玩了命地學習，超前地學習，晚上十二點睡，早上四五點起，背單詞，抄句子，寫自己私下買的數學練習冊，那個時候，蘇明常常比太陽更早出現在操場上。

    語文和英語都很好，總在班前十，生物不是第二就是第三，化學也在前二十，最值得一提的就是物理，常常得到一百一十的滿分，雖然數學還是一般般，但一直在提高。

    這種狀態一直保持到高二的暑假，似乎是物極必反，激情過度之後必然要頹廢，蘇明的成績猛地出現斷崖式的下降，讓人幾乎不敢相信成績單上的變化曲線。

    高三下學期剛開始的時候，蘇明已經穩居倒二。嗯，倒一那哥們可能是狀態不好，而且蘇明也實在不好意思考得更差了。

    倒一的話，就算蘇明已經不把成績當回事，也覺得很丟人，在成績單上那醒目，還怎和妹子自由自在地聊？

    蘇明呆呆地愣著，也不知道到底在想什，不去吃飯，也不學習，甚至連也不看，就這樣像塊石頭似的死寂著。