“我……”鍾夏看了一眼看著自己的楊群雪，立刻用流利的英式英語了一大堆。全班的同學都聽得一臉懵懂，他們隻能聽得懂“i”和“ha is all”。

    一口氣完，鍾夏展開一個迷人的微笑，隨後立刻回到座位。看到鍾夏下來，冷秋很自覺地讓出了位置，讓他進去。

    其他的同學沒有聽懂，身為英語老師的楊群雪卻聽懂了。她複雜地看了鍾夏一眼，心暗歎：這好的口語，可惜了這好的一個苗子。

    鍾夏了很多，但是意思就是讓自己這個英語老師別去招惹他，今他心情好才上來配合一下，若是以後自己不識抬舉要他配合什上課互動或者作業什的，就不要怪他不客氣。

    楊群雪看著鍾夏坐到座位上之後無所事事地翻著桌子上的書，幾乎要忍不住去勸。她實在是不忍心看到這優秀的一個苗子就這樣因為叛逆而夭折。

    隻是……楊群雪怎可能因為鍾夏標準的英式英語就忘記鍾夏話中的含義，秉著多一事不如少一事的心態，楊群雪還是沒有去管鍾夏。

    每個人的路都是自己選的，別人得多了反而是錯。

    上課鈴聲響了之後，楊群雪接著上節課講到的地方接著講。按照她的教學計劃，這節課應該講的是be動詞的用法。

    這一語法冷秋掌握得並不是很好，而一想到自己的目標——那個她不知不覺不知道喜歡了多久的優秀的人，唐寅初，就不得不強迫自己認真聽講。

    冷秋不喜歡楊國強，也不喜歡楊群雪。

    冷秋還記得前兩年的時候，班主任楊國強為了鍛煉大家的寫作能力，要求每個人每個星期至少寫三篇日記交上去。

    那時候很多人都在應付了事，而冷秋知道楊國強根本不會去看大家寫了什。所以冷秋寫的很認真，同學之間的趣事、對老師的吐槽、對未來的彷徨。

    那個時候，的一個本子，裝了冷秋整個青春的回憶。

    隻是好景不長，有一楊群雪仿佛偶然提起一樣，在班上：“冷秋的文章寫的特別好，你們不是每周都會寫日記嗎？我經常特意跑到你們班主任的辦公室去看她的日記。”

    當時冷秋覺得不可思議，因為她曾經在日記吐槽過英語老師的不好。

    至於當時那篇吐槽的日記，事後不管是冷秋還是楊群雪都沒有再提，當時冷秋被憤怒衝昏了頭腦，隻是因為楊群雪的行為生氣。如今再想起來，她或許是在隱晦地提醒自己吧？

    當時的日記畢竟是公開交上去的作業，以冷秋這樣肆無忌憚的言行，若是再寫了什攻擊老師的言論或是青春懵懂的衝動，被其他老師看到可就……

    不過即便是想通了這一點，冷秋依舊對楊群雪喜歡不起來。最初楊群雪給人的感覺是她對所有同學一視同仁，可是曾經有一段時間冷秋成績下滑，當時楊群雪對她冷漠的態度讓她寒心。

    也正是因為有了親身體會，冷秋才那討厭戴著有色眼鏡看人的老師，才會那渴望公平。