跑旱船，也稱蕩湖船、劃水船，是我國許多地區都盛行的一種民間歌舞形式。各種廟會活動夾雜在大鼓陣中表演，逗趣引人。演出形式大同異。女子雙手持竹木製作的船形道具，艄公持櫓在旁做劃船狀，邊行邊舞。似行於水上。輔之以樂人伴奏，表演詼諧，人見人愛。

    笛子二重奏《跑旱船》，是由馬迪、張延武依此民間舞蹈舞曲改編而來。鼓樂齊鳴，歡騰熱烈，整首曲子就像一幅活生生的生活圖畫，仿佛讓人看到了人們載歌載舞、生動活潑、歡慶節日的生動場麵。

    冷秋一邊吹一邊走神，視線在書上與半空來回飄忽，自顧自的演奏，絲毫沒有與鍾夏配合。

    鍾夏雖然很聰明，但是，一個人的賦終究是有限的。氣息的吐納和指法的運用終究是要靠時間來累積經驗，冷秋一直在走神，沒有留意配合鍾夏，絲毫不知道他配合的很是吃力。

    一曲終了，冷秋放下了笛子看著空發呆。

    “我冷秋，你腦子麵到底在想什？”鍾夏雙手抱胸，皺眉看著冷秋。

    “我怎了？”冷秋轉頭看著鍾夏，不明所以。

    “你學了比較久笛子很熟練，但是我還不是很熟悉，你吹的時候完全沒有顧及我，我一直跟得很吃力。”鍾夏。

    “是你自己實力不夠，怎能怪我不等你呢？”冷秋雖然知道鍾夏的進步很大，是自己沒有做好配合，但還是死鴨子嘴硬。

    “行行行，先不這個了，但是咱們目前的任務是要把這首曲子練好。”鍾夏沒有在意冷秋的針對。他知道她那是嘴硬，他還不了解她，可是他就是知道。

    冷秋聳了聳肩：“那咱們怎辦？”

    “要不這樣吧，周末的時候我們去我家練習。”鍾夏話的同時將書合上了，並且將自己的笛子放進了笛子專用的包。

    “去你家？不太好吧！”冷秋很猶豫，一瞬間就想到了前上個星期，留宿在鍾夏的家的尷尬境遇。

    “你看現在距離周末還有兩，這兩咱們就先分開練習，我多點時間練一下，然後把盡量把曲子熟悉，然後周末我們就在我家練習一下。”鍾夏著已經將所有東西收拾好了。

    “就在學校練不行嗎？”冷秋還是想做最後的一點努力。

    “我是沒問題，問題是你有鑰匙嗎？”鍾夏將笛子夾在腋下，一手拿著一個譜架。“走吧，下課了。”

    冷秋跟在鍾夏身後走回排練廳放笛子。

    周六校樂隊沒有排練，是周末的時候排練聽力訓練以及唱譜訓練。

    因為有很多住校生周末要回家，校樂隊都是允許把樂器帶回家練習。

    “先去吃飯吧，你好好想想。這是唯一的解決辦法，晚自習的時候給我答複。”鍾夏把笛子放回放回櫃子。“我先走了。”

    冷秋點點頭。

    其實解決的辦法有很多，並且練這首曲子的時間並不急。以鍾夏的腦力怎會想不到這些？隻是潛意識麵他忽略了其他的所有解決方案。

    冷秋糾結著，他覺得去鍾夏的家終究是不太好，可是她也沒有別的解決辦法。

    周末排練廳不開門，所以必須在周五的時候拿走樂器，並且不能再來排練廳練習，就連上頂樓的鐵門都是鎖著的。

    “喂，鍾夏你記住啊，我是為了練曲子才跟你回家的，你不要多想啊！”冷秋懷抱著竹笛的盒子，一臉戒備地進了鍾夏的家。