村長是近幾年唯一學出來的孩子，如此稀缺的教育資源，讓能走出去的孩子少之又少。若不是村長向村民承諾，隻要家的孩子來學校聽課，每家都能領到東西，如今的教室怎可能會有這多的孩子來“捧場”。

    在那些村民的眼中，孩子幫著家幹農活可比上學有意義多了，隻是有好東西分，每家每戶這時候就恨不得自家多幾個孩子出來，或許孩子越多，能多分到東西也不定……

    “孟老師，我們已經幫忙把東西都分給村民了，隻是上課……我們該怎上啊？”下午忙活了好一陣，在村長的安排下，落河村的村民們將禦寒的物資瓜分了個幹淨。而那些孩子們，有一部分是濫竽充數的，見家的東西都拿到了，到了下午，人開始陸陸續續溜走不少。

    早上還坐了不少人的五間教室，到了下午，每個教室隻剩下最多十幾個人。搞笑的是，保留人數最多的，竟是年齡段的孩子們。估計大人們覺得，他們又不能幫家做什事，扔這兒的話，還有人免費替他們看孩子，多劃得來。

    “該怎上怎上吧，反正多和他們玩玩，如果不能用上教案，那你們隨機應變就行。”孟雲汐微皺的眉頭一直沒舒展開過。

    看著這的孩子們，她也不知道能做些什。

    學習資源實在太匱乏了，若不是村長深知知識能改變命運，估計村子隻會一直這蔽塞下去。

    今一個教室還能坐著十幾個孩子，明呢，後呢？

    按照現在的情況看來，或許到了明，一個教室能來幾個孩子就不錯了。如果這樣，那他們來支教的意義又是什？

    孟雲汐茫然了。