“這說您也認識我的老師？”

    “是的！雖然我從事戲劇編劇的工作，但是我也喜歡音樂！你的老師西蒙?S?伊斯特伍德是一位享譽世界的大提琴演奏大師，我聽過他所有的專輯唱片！他在大提琴演奏領域的地位，就如同莎士比亞在戲劇領域的地位！學習大提琴的人都以能夠成為他的學生為榮！而且我聽說他在選擇自己的學生的時候，條件是非常苛刻的，能成為他的學生很難，所以你的身上一定有著某種過人之處！那是其他人沒有的東西！”

    “謝謝您這說！也許是因為我比其他的人更幸運！”我回答道。

    聽了我的回答之後，姚燁微笑著說：“你是個很謙虛人，這樣的人總是會對自己保持著十分清醒的自我認識！不過，說到幸運，幸運女神恐怕與你的老師一樣苛刻！”

    “我十分感謝老師對我的嚴苛！否則我便沒辦法發現自己的音樂中究竟還存在著多少不能讓自己的滿意的地方！這種習慣的形成對於我而言太過重要了！這對我的影響是貫穿一生的！這可以讓我抱持著對音樂的敬畏之心！我想，這世上沒有任何一個做音樂的人敢於對自己說：我的音樂毫無瑕疵！”我手扶著威士忌杯說道。

    “是的！我想，這是一種態度！”

    “每個演奏家對於音樂的詮釋，難免會帶有個人化的色彩，但是更重要的是，通過全身心的投入，用心靈去拉琴，去傳遞給聽眾愉悅、欣喜、歡躍、聖潔、高貴等等精神層麵的享受！我的老師曾經告訴我：‘音樂是為人們的心靈提供的久不變的精神升華！’”

    “不得不說，你的老師說得太精彩了！”

    “我曾經認為，音樂就是演奏家在用樂器去描繪一幅幅的美妙絕倫的風景畫！但是現在，我的理解恐怕更抽象：音樂中，是蘊含著色彩的！無比豐富的色彩！有鮮亮的色調、有晦暗的色調，那會讓人的情緒產生波動！”我逐漸發覺自己的語言表述開始隱約的有了一絲亢奮。

    姚燁聽著我的講述，表情逐漸變得嚴肅起來，目不轉睛的凝視著我的眼睛，我覺得他的表情變化意味著他對我所說的話語中的某些內容將會有極為重要的觀點要表述。

    “你剛剛說到了音樂的色彩？”姚燁問道。

    “是的！這是我的理解！”

    “你的這種理解，讓我感到‘恐懼’！”

    “恐懼？”我疑惑著反問道，“您是如何有這種感覺的？我不大理解！”

    “也許說‘恐懼’二字不是非常恰當，其實好像是一種未曾預知的震驚！”