“這種激發想象力的方式真好！從事音樂事業的人是需要豐富的想象力的！”冉染說道。

    “是的！後來，到了我上小學的時候，她也大學畢業了！從那時開始，她就不再來給我上課了。後來我聽說她加入了一支在國際上很有知名度的交響樂團，後來自己又組建了一支小型的室內樂團，常在國內外巡演。現在還是一家交響樂團的總監。”

    “你還很懷念對嗎？”

    “是的！沒辦法不去懷念！因為她是我的第一位老師！意義非同一般！”

    “每一個音樂人都會對自己的啟蒙老師記憶猶新、終生難忘！”

    “是的！相信你也是！”

    “嗯！可是我已經不記得了，那些美好的記憶我已經模糊了！”冉染的語氣依然平靜，表情也沒有變化，但是字行間卻浸滿了傷感、淚水。

    “說說你的第一次公開演出吧！”她轉而問道。

    “我的第一次公開演出是初中畢業的暑假、在‘巴赫’國際古典音樂節上，想必你也知道，這是一個很有名的大型音樂節。那一次我參加了比賽！是我的第二位老師通過自己的關係幫助我獲得了去評委組的初試的機會！三輪麵試之後，我得以有機會參加音樂節的正式比賽。

    我的這位老師是一位在國內很知名的大提琴演奏家，在國際上也有知名度。依據他當時的觀點，我已經經過了十一年的學習，是時候公開亮相了，該去經曆大賽的磨礪和洗禮了！

    此前，我隻是在老師的帶領下，經常參加一些做音樂的一群年長於我的音樂人組織的小型音樂沙龍，屬於小範圍的演出，得到了一些人的指點和誇讚，老師的目的是為了讓我得到音樂同行的點撥，是一種學習方式！所以，那都不是真正證明自己的途徑。

    而且我的老師也認為我不應該更早的公開演出，他認為那樣會讓我分神，對我的心態和學習環境會有不利的影響。晚一些時候公開演出未必是壞事，況且我自己也總是認為自己的學習程度還不夠，缺乏高度，還需要更多的學習時間。到了我初三畢業那一年的暑假，我學習大提琴已經整整十一年了！

    參加這次音樂節的比賽之前，老師並沒有指望我可以一鳴驚人，隻是讓我以平常心參加比賽，證明自己，也可以看到自己的演奏水平在同齡人之中處在一個什樣的位置上！而我也沒想過自己要去爭取獲得什獎項，隻是去演奏，然後回家繼續學琴。所以我當時並沒有什壓力！”