（沒有失敗，就不會有成功，失敗並不可怕，可怕的是你因失敗，而放棄自己的夢想！——C羅）

    一周後，當李冬教練出院後，回到熟悉的場地和時間，再次感動上頭、眼眶濕潤！

    他看到自己的小隊員還穿的破破爛爛的，他知道他們舍不得穿新隊服，因為那些得來太不容易。

    可是，看到大家已經將升級版“溜猴兒”，操練的頗為熟練了！

    至少，每一小組得球後，都能一腳傳遞10次以上不停歇了，可見這段時間他們訓練之刻苦！

    “教練！”

    “教練回來了！”

    “教練你好了嗎？”

    ……

    麵對著一張張充滿笑容和汗水的小臉，李冬教練暗下決心，隻要他們一直保持這份熱情，那就陪著他們一起向前走！

    隨後的一周，李冬教練回歸，本來以為會輕鬆些的隊員們發現，那是個“美麗的願望”！一到下午的時候，滿場都聽到教練嚴厲的喊聲：“再快點！”

    “傳的什球？你沒看到人就傳？”

    “去，加跑一組折返！”

    雖然，李冬教練比哪個隊的教練喊的都起勁，都要嚴厲，但是他手下的隊員們都異常聽話，看來上一仗帶來的凝聚力和後來，李冬教練被襲擊，張成宇的背叛，都讓隊員們憋著一口氣，要在隨後的比賽中，用腳下的球說話，證明自己！

    不能隻練不賽，這樣不容易發現問題，畢竟訓練隻是手段，一切都是為了贏球！

    在球隊訓練了整整半個月後，李冬教練帶著球隊，迎來了第二個對手，江北區第四十二中學隊，為什選擇這所學校的球隊，李冬教練是經過深思熟慮的，他有三點原因選擇這個隊：第一，以小打大，容易讓小球員快速成長，不畏強敵，再遇到同齡球隊的時候，自然多了份從容；第二個原因，這支初中球隊，“作風”硬朗，但是不粗野，跑動能力強是他們的特長；第三個原因，他其實希望球隊輸球，從上一場大勝中走出來，知道“人外有人，天外有天”的道理，忘記過去，腳踏實地向前！

    比賽在對方的學校球場進行。因為處於下午，初中下午即使沒課一般也都是在自習，而小學雖然沒有課，但是畢竟去“客場”比賽，也沒有什球迷隨隊來觀看！

    因為，隻是一場訓練賽，王海東並沒有使用“三名外援”，隻是希望通過這樣的比賽，鍛煉自己的隊友，讓大家能夠盡快成長起來！

    本場比賽，李冬教練一反常態，排出了一個全攻全守陣型，陣型343，守門員史曉飛，左後衛林丹，中後衛高小宇，右後衛李想，中場李明、楊明、王鐵軍、孫程，中鋒朝陽，右邊鋒彭鵬，左邊鋒場上隊長王海東，這是個眾望所歸的決定，隊長是一支球隊的靈魂，也是場上教練戰術的執行者和監督者！

    轉學的張成宇位置，並沒有被後衛入替，而是上了一名後腰王鐵軍代替，王鐵軍長跑運動員出身，是球隊麵最能跑的隊員，號稱跑不死的“鐵毛驢”。這是李冬教練指教思維的一個重大調整，更接近於現代足球戰術，類似於法國人坎特的角色！

    李冬還告訴隊員，本場比賽輸多少球都無所謂，但是，從守門員開始，到前鋒必須主打控球，從守門員開始，一直到前鋒，必須短傳進攻，不許後場開始起高球，直接越過中場，聯係前鋒！

    隨著，對方體育組老師充當的裁判一聲哨音，比賽正式開始了。

    因為，畢竟是低一級的球隊，所以對方謙讓，由王海東們開球，隻見中鋒朝陽輕觸皮球，球到了彭鵬腳下，彭鵬毫不猶豫將球傳給王鐵軍，王鐵軍在得球後，將球後傳給中後衛高下宇。

    但是，讓人奇怪的是，中小學常見的，長傳直接聯係前場的情景，卻並沒有出現，而且王海東、朝陽、彭鵬組成的鋒線卻並沒有快速前插到對方半區，麵對這一戰術，初中足球隊以為，對方以小打大，這是要立足於防守，打反擊了，也仗著“人高馬大”，配合熟練，戰術犀利等優勢，四十二中足球隊前壓，後衛線基本壓到本方中圈弧內，全力進攻！

    麵對被壓縮的空間，25小足球隊，這半個月訓練的成果顯示出來了，雖然偶爾被對方合理衝撞，圍搶速度更快逼得慌神了，球基本上都控製在腳下。全隊也按照李冬的安排，隊形保持的非常緊密，基本符合現代足球對於隊形的要求，開始不停的一腳出球，傳遞開來！

    起初初中隊還比較輕視這幫眼的小孩，覺得殺雞用牛刀，誰不是從小學踢過來的，那點水平咋夠用！