（中場隊員應是全隊的支柱和“大腦”，全隊的戰術都應圍繞著他來進行。但我最大的意願是，讓場上同隊的10名隊員都施展自己的才能。——普拉蒂尼）

    第二十五小學本輪的對手是區第六小學，一看對方黝黑、精瘦的體質，和一身也不算新的隊服，還有磨損的隻剩一次比賽後，就要報廢的球鞋，就知道這是一支，經過嚴苛、正規訓練的隊伍！

    雙方隊員握手致意的時候，對方卻表現的特別不友好，王海東和隊友們都很意外，畢竟大家是初次接觸，如果不是比賽要求“團結奮進、友好情切”的主旋律，要求比賽雙方必須賽前、賽後握手致意，對方似乎都不想和王海東們握手的！

    其實王海東他們感覺不錯，這是一支和區第一重點小學一樣，瞄著第二十五小學來的隊伍！

    為什？因為，你們搶了人家視作生命般的“東西”！

    第二十五小學“足球傳統校”的資質，就是從區第六小學奪走的！

    區第六小學足球隊，是一支處於城鄉結合部的小學組建的！

    原本不歸，後劃歸到，舟水市下轄江北區管理的，可謂“後爹的孩子，又碰到了後媽！”

    這不不到一年，“足球傳統校”的牌子，就被摘了，學校自然不能去區教委討要，學校所有的經費，都得人家給呢！

    但是知道了，這個“牌子”被第二十五小學“扛走了”，他們就不淡定了！

    他們自然不知道，這一切都是教育局局長，討好領導做的，隻是把仇怨，都記在了，第二十五小學足球隊，也就是王海東們身上。

    這屆比賽，他們誰都可以輸，就是不能輸給第二十五小學！而且要力爭大勝，讓世人都看看，奪走自己“牌子”的下三濫，是一群什貨色！

    說起區第六小學足球隊，既然能拿到“足球傳統校”的牌子，球隊自然有“兩把刷子”！

    這也要從學校學生組成說起，學校招收的學生，以城鄉結合處，菜農和鎮上的居民子弟居多。這些孩子，很多都是苦中長大的，上學就是他們“走進城市，走出農村”唯一出路，否則就會“麵朝黑土，背朝天”一輩子。

    同時，如果足球項目成績優秀，可以額外加分，再加上還有初中特招名額，學費免除、獎學金資助等等優勢，第六小學足球隊素來成績不錯，球隊以“作風硬朗、拚搶積極、能跑”著稱！

    可是，人生就是這樣，存在著不合理和不公平，又無可奈何之事！

    在對方怒視下，比賽開始了。

    “嘟！”

    “嘟！嘟！”

    比賽剛開始，第二十五小學球隊贏得上半場開球權。

    朝陽中圈開球，回傳給身後的李明，可是不想李明出球後，還是被對方凶狠的放倒了。

    裁判立刻吹停比賽，並向區第六小學的犯規隊員出示了黃牌，警告對方剛才的危險動作，同時，示意組委會特設的義務醫療組進場治療。

    經過五分鍾的處理，李明還是傷重下場，李冬教練似乎明白了些什，於是將剛入隊，但是突飛猛進的李闖，派了上來，接替李明打中前衛。

    本場比賽，第二十五小學隊的比賽陣型，還是343，守門員史曉飛，左後衛林丹，中後衛高小宇，右後衛李想，中場李明（被李闖換下）、楊明、王鐵軍、孫程，中鋒朝陽，右邊鋒彭鵬，左邊鋒場上隊長王海東！

    另一個“悍將”王猛則替補！

    開場就傷一員大將，出師不利！

    但是卻讓王海東和全隊警覺了起來，出球更加果斷！

    雖然球一直在腳下控製著，但是區第六小學足球隊的逼搶，可以用不惜“命”來形容，在被接連出了三張黃牌警告後，對方才回歸了，正常的逼搶，隻是對球，不再衝著人下腳！