不知是臨時安排還是早就聯係好的。今下午去聽學校邀請的“家庭教育專家”講座。由於青霾做祟孩子們學習成績不理想，問題孩子等等，這些所謂的專家就應運而生了。各種講座、聚會。其實我清楚他們還有一個不可告人的卑劣目的，那就是通過孩子影響和幹擾家長，宣揚他們所謂的對孩子的愛和所謂的改變。下麵我們來看看這位專家講的內容吧！

    “以前我都是在其他地方講，你們校長很大膽，我問:你不怕我講迷淪功嗎？校長:我不相信你，但我相信我們的家長！我是外來人員，來自下縣某地區，0年前我和妻子雙雙辭職來這打工。我的孩子19年前出生，從孩子上學的時候，我就開始寫《陪伴孩子成長日誌》一寫就是15年。我隻有初級文化，但我:我一定要培養一名教授！我老婆:你這個神經病！一個初級文化的人還想培養一個教授！現在，我的孩子在師範學院讀大二，孩子覺得他“最低能當一個教授！”

    “有一次我們到某地去講課，兒子爸爸我導師我是他見過的最有思想、最有才華的學生之一。我最低能當教授，但我覺得我長大了能當國家領導人周圍的智囊團的成員！”

    這個專家原來是初級文化，縣城來的打工者。一口別扭的普通話，而且這個年代才初級文化，可見也是不學無術之徒。相信多數人都比他強，但他的自信卻來自於哪？無非就是心明白，有主子罩著一定錯不了。

    他還講到另一個孩子很優秀，媽媽是文盲，爸爸學二年級。他接著:“我走上家庭教育這條路，就是為了孩子，以前凡是有培訓我都參加，在報攤抄寫那些培訓的廣告。我的信息是這樣來的。我在我的工作室網頁上寫了一句話:孩子我知道你優秀，但沒想到你如此優秀！。我們去講座那些人都:他就像六七十歲的教授那成熟，他的水平超過了國內大學一半的教授！一個家長:我問了他一個問題，他的回答讓我們都震撼了！”

    我提前退場了。他的自吹自擂隻能騙其他人。信息靈通、講的好，能離開背後的支持嗎？稿子都是寫好了的，他們隻不過是線偶而已。問問題的也都是串通好了，有充分準備的。

    我曾聽過一個更高級的“家庭教育專家”的課。她們的理論就是:“教育的關鍵是家庭教育，孩子有問題主要是家長沒做好”。因此她們對那些愛孩子，又不知孩子的問題出在哪的家長，極具誘惑力。她們狡猾地將她們利用教師職業，暗中做祟扼製孩子的事實掩蓋起來，強調“家長，家庭”的因素。使她們的同夥變態教師更加有恃無恐！罰作業，罰值日，罰全班同學暴曬，罰打耳光……

    而在教學上，他們就更隨意了，比如四年級語文課，老師總是突然聽寫沒有教過的詞語，而且速度極快，孩子當然錯很多，好吧:錯的一個罰十遍。這樣使孩子對罰習以為常。似乎孩子都應該自學，而她隻是管著罰和考的。也許她們要了，一節課5分鍾，這多內容怎能完成？