今本來是點40放學，也不是值日生，卻等到4點半多孩子才出來。而且頭疼異常。我馬上帶孩子看醫生，學校對麵社區醫院老頭與女的:“學習壓力”又:“鼻炎也會引起頭疼”。好像很熟悉情況。

    馬上去了醫院，耳鼻喉科隻剩一個男醫生，看了一下按按鼻子附近，孩子也不疼，隻是在學校做眼操按太陽穴時疼。:“要確診得做”大夫。然後就開消炎針:“去充錢吧充00”。結果也沒夠再去充，開了四的青黴素。走時男大夫馬上發出“嚎啕大吐”聲，旁邊一直有另外一個男病人。這家市級醫院還是有很多正常力量，但相關科室尤其是門診男醫生顯然被暗娼拿下了。長日久慢慢侵蝕。

    今我所的“青霾狗”似乎很活躍，早上送孩子上學電梯上有三男，其中有車頭朝外省空間常出現的糟老頭。當時也沒注意，見電梯有空我們也就上去了。回來時0鄰居老頭在門口話，養的狗一直尖叫等。現在淩晨4點我醒來，牆那邊又開始動靜等等，不知這堆惡心走卒們忙著表示些什。估計還是為推銷流氓哲學而暗中奮鬥。

    孩子原來是有鼻炎，因為冬鼻涕多，就去檢查的。但夏沒有症狀一切正常。開學後空調的原因鼻子稍微有一點不通，並不嚴重，怎就一下子導致這嚴重的頭疼呢？以前冬也隻是流鼻涕從來不頭疼的。開學後換了教室，空調換在了教室前麵，而且不是太熱的，卻開空調。開始有同學家長稱:發燒了。讓老師關照。我就提出:“孩子吹得很冷麻煩老師讓空調朝上吹”，老師馬上:“昨開會了，沒有囑咐到”。據孩子之後又吹了一次，並且同位提出來老師才注意到。

    不但是空調，這學期語文老師策略改變，家庭作業不多了，有時隻是做個讀書卡，寫一段話。但課上壓力加重。比如今，孩子:“下午我就像吃豆人遊戲一樣，先吃完了英語改錯，單詞少寫一個字母，又吃了數學改錯06寫成了16，又吃掉了語文詞語改錯，又吃掉了課文默寫，最後剩下配套練習冊這個大的我吃不完了，要做兩課的，光綜合練習一就有5頁。後來才聽同學配套練習可以回家做，我才走的。對了，就是問“酸楚”這個詞時，同學才可以回家做的”。五年級10歲的孩子，生字生詞已經都是一些生僻字。而很多常用字詞卻一直沒有涉及過。

    語文配套練習冊的題，難度連老師都拿不準，比如:根據意思寫詞語:“讀書隻領會精神實質，不咬文嚼字。”老師及網上的給出的答案都是:“不求甚解”明顯是錯的。還有“跟別的人或事相對照，以取長補短或吸取教訓。老師答案孩子沒記住，網上答案是“借鑒”。而且綜合練習一滿滿五頁題，孩子不可能短時間完成。

    估計這本配套練習冊的編撰權，也被“報複份子”掌控了。這些蛀蟲雖然是一撮，但盯住了關鍵位置。就像常言的:“就怕賊惦記著”。他們根據實際經驗和需求，盯住要害部門，達到一定的目的。語文課本的內容直接影響教學乃至整體文化和形勢。

    某地幾十位選舉代表賄選被取消資格並曝光。可見，一夥投機鑽營者是多活躍。而大多數人處於毫無警覺中。

    各地暴打侮辱“三”事件繼續升級，男人也加入侮辱婦女行列。某些人正在做找理由發泄瘋狂。他們怎能不瘋狂！

    今開家長會，有人問幾點放學，老師答非所問:“爭取五點結束”。我也沒再追問。前發通知時，老師故意寫成:“下周三開家長會”，底下家長紛紛回複“好的收到”，隻有我問:“是下周還是這周”？老師才糾正“不好意思是本周三”。按照開家長會時間點去接孩子，這次按時出來，但是一臉蠟黃正在頭疼。馬上決定去看病，不參加家長會了。老賤狗可能本想在家長會給我一個下馬威，沒想到我不參加了，更沒想到我去了另一家軍隊醫院。看到孩子痛苦不堪又毫無辦法，還要洋裝平靜和無恥之徒開會，心是什滋味？這就是垃圾走卒想達到的效果，不困什手段都想贏一次！

    軍區醫院兒科女醫生很有經驗，先去做腦電圖，“正常範圍兒童腦電圖”，而且鼻炎並不是問題。為什打著吊針照樣疼呢？:“要不再去查個血”。化驗完了血，按照囑咐去兒科病房找大夫看結果，兒科病房也是很負責的女醫生。看了結果聽了描述也認為奇怪:連續幾吃過午飯頭疼，疼完了就一點事沒有。

    也不是頸椎問題那樣不會嗡嗡地頭疼。整個頭部眼眶耳朵。有時轉移著疼。她提出可以到兒童醫院，分科較細。我要不先不在學校吃飯。她點頭讚同:“可以試試。”雖然有其他人趕過來，但似乎沒聽仔細，因此打電話的就問醫生怎等等。停下來買西瓜，都會有賊頭賊腦的人監視我什。對軍隊總院的女醫生他們會怎樣呢？最害怕就是連累無辜好人們！在兒科扮成醫鬧找茬太容易了。這群不擇手段暗中害人的敗類，輸不起的瘋子！

    問中午吃飯的事，孩子不願，但是還是聽明白了:“我本來想拿高處那一摞上邊那盒幹淨的，但那誰給搶走了，我就還是拿的下麵一摞的一盒”。

    “他搶走了，你可以拿第二盒啊？”