“酒足飯飽，也是時候動身幹活了！走，我也跟你們一起去山上看看，順道摘點果子下來！”吃完飯，錢坤主動提議道。

    跟錢坤一起來的皇帝戰隊和n戰隊的四人，聽完錢坤的話，也就立刻站了起來，要跟錢坤一起出發，再去山上玩一會兒。

    摘果子其實到也不累，並且還有不少樂趣，至少比在訓練室打訓練要輕鬆許多。

    今天天氣也正合適，不冷不熱，即使勞作累得出汗了，也能摘個果子解解渴。

    可是，沒等錢坤等人出發，卻被何老師攔了下來。

    “早上幹活已經夠多了！沒必要下午還要你們累著！”

    其實這是節目組的意思，農作隻是節目內容中的一環而已，不需要多重複，之前的素材已經夠用了。

    為了增加這期節目的內容，王振宇建議何老師帶大家玩一些遊戲，這樣內容就豐富許多了，而且也會比較有節目效果。

    向往的生活節目核心就是兩位老師，黃老師做飯，何老師待客。

    現在就是何老師的主持時間，也是何老師最擅長的部分。

    錢坤在接受到何老師給出的眼神之後，也很快明悟過來。

    這一期已經是第六期節目了，接下來摘了果子，又有什用呢！

    難道還指望水果賣錢嗎？

    “總算有機會歇息了是吧！哈哈，我也就做做樣子，否則來了不幹活，怕被觀眾們噴慘了，你看錢坤就隻會偷奸耍滑，好吃懶做”為了避免尷尬，把話題接下去，錢坤也立刻開口說道。

    至於這期間的一段空白內容，錢坤很清楚，節目組肯定會後期剪輯，讓絕大多數觀眾看不出來半道上，何老師和錢坤以及節目組，打過一個配合。

    “今天天氣那好，不出去溜達一圈也不合適。炅炅我們下午去釣魚吧！”黃老師在院子曬著太陽，但過了一陣子，卻覺得有些閑不住了，提議出去釣魚。

    “那行啊！不過蘑菇屋的朋友們怎辦？大華帶大家玩，可以嗎？”何老師在答應黃老師的同時，還征求了一下其他人的意見。

    錢坤聞此突然靈機一動：“何老師你就放心大膽的跟黃老師去吧！對了，家有沒有風箏？今日晴空萬，秋高氣爽，咱們也出去溜達一下，放放風箏吧！”

    “我們去雜物間看一下吧，我也不清楚家有沒有風箏！”說完之後，何老師帶著大家來到雜物間看了一下，隨後又在蘑菇屋找了一圈，都沒見著風箏的蹤影。

    錢坤其實是知道蘑菇屋沒風箏了，然後接下來就可以提議大家自己做風箏，將他們放上天去。

    “你們小時候學校有沒有手工課啊？就是自己做千紙鶴，不倒翁，風箏之類的！”錢坤開口問道。

    何老師非常機智，很快明白了錢坤的想法，立刻跟著道：“沒錯，朋友們，現在沒有風箏，不代表永遠沒有！我們可以自己動手手工做一個，我們看看材料！雜物間材料還是挺多的，應該是可以做成的！無論怎樣，我們先來試試看吧！成不成，嚐試過了才能知道！”

    先後聽到錢坤和何老師的提議，其他人既是不敢表示反對，也是產生了一絲興趣。

    等到何老師從雜物間拿出一堆報紙，一捆長條竹片，一卷尼龍線，一個透明膠帶，以及一把剪刀之後，做風箏的材料就差不多準備齊全了。

    “我們一起動手吧來比一比誰更快做出更漂亮，更實用的風箏，到時候一起將風箏飛上天！”何老師真得就跟老師一樣在教導學生。

    在何老師的帶頭之下，錢坤幾人一個個都參與其中，主動製作起風箏來。

    做風箏難度其實並不是很大，先是兩根竹片交叉，用尼龍線和膠帶固定成十字架的形狀，緊接著就可以跟折疊好形狀的報紙黏合在一起，構建成型。

    如果擔心風太大，會將報紙和主架吹散的話，可以在十字主架的基礎上，邊邊角角再增加幾根支撐架，

    當然了，這樣做雖然更穩固了，但也使得風箏變重了，更加不容易飛上天。

    在完成基礎框架之後，再用一根很長的尼龍線的一頭固定在十字交錯的中心，另一頭拿竹簽，木棍什的一圈一圈的纏繞起來，到時候就可以放風箏了。

    由於製作風箏的難度並不是很大，十幾分鍾差不多一個個都完成了自己風箏的製作。

    而此時，黃老師和何老師也準備出發去釣魚，於是眾人一起出門，轉移陣地。

    距離蘑菇屋不遠的地方，就有一個不小的池塘。

    池塘是流通的，而且水質也不髒，講道理應該是有魚的。

    而池塘岸上的道路還是蠻開闊的，在這鄉下，也沒什車輛，可以供錢坤等人來回奔跑放風箏。

    不過，有一些東西還是要稍微注意一下的，那就是不要玩得太走火入魔，如果玩的太盡興了，一不小心沒看好路，甩到池塘麵，那就樂子大了。

    所以放風箏之前，王振宇團隊的一名副導演，特意過來提醒了大家一趟。

    清風徐徐，吹皺了池塘，也吹動了風箏。